Durante uma aula de ciências, a professora apresentou dados sobre o consumo de água na cidade: "Cada cidadão…

Questão

Durante uma aula de ciências, a professora apresentou dados sobre o consumo de água na cidade: "Cada cidadão consome em média 150 litros de água por dia". Como essa informação pode impactar a consciência ambiental dos alunos?

1. A) Os alunos não se importam com esses dados.
2. B) Motiva os alunos a economizar água.
3. C) Não influencia no comportamento dos alunos.
4. D) Aumenta o medo sobre a escassez de água.
5. E) Desencoraja práticas sustentáveis.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. A questão pede o possível impacto de um dado concreto (150 litros de água por cidadão por dia) sobre a consciência ambiental dos alunos. Passo 2: Um dado numérico que mostra o consumo individual torna o problema visível e próximo da realidade do aluno, o que costuma despertar reflexão e mudança de hábitos, como fechar a torneira ao escovar os dentes ou reduzir o tempo de banho. Passo 3: Por isso, a alternativa B, que afirma que a informação motiva os alunos a economizar água, é a resposta mais adequada. Passo 4: A alternativa A está errada porque supõe desinteresse dos alunos, quando o dado foi apresentado justamente para despertar atenção. Passo 5: A alternativa C está errada porque afirma que a informação não tem influência, o que contraria o objetivo de uma aula de conscientização. Passo 6: A alternativa D está errada porque o dado não causa necessariamente medo; ele informa, e o medo seria uma reação exagerada e não o efeito esperado em um contexto educativo. Passo 7: A alternativa E está errada porque informação sobre consumo tende a estimular, e não desencorajar, práticas sustentáveis. Passo 8: Conclusão: o gabarito B está correto, pois o impacto mais provável e pedagogicamente desejado é a motivação para economizar água.

💡 Dica: Refletir sobre o impacto do consumo de água no meio ambiente.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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