Durante um experimento, os alunos observaram diferentes plantas em um jardim. Como a diversidade das plantas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar fenômenos da vida cotidiana que evidenciem propriedades físicas dos materiais – como densidade, condutibilidade térmica e elétrica, respostas a forças magnéticas, solubilidade, respostas a forças mecânicas (dureza, elasticidade etc.), entre outras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um experimento, os alunos observaram diferentes plantas em um jardim. Como a diversidade das plantas pode refletir a diversidade entre os seres humanos?
- A) Ambos são iguais e não têm diferenças.
- B) A diversidade de plantas é irrelevante para a diversidade humana.
- C) Ambos contribuem para a beleza e a saúde do ambiente.
- D) Somente as plantas têm características que ajudam na sobrevivência.
- E) As plantas devem ser uniformes como os humanos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a relação entre a variedade de plantas e a variedade de seres humanos. A ideia central é que a diversidade, em ambos os casos, traz características distintas e valor para o conjunto.
- Resolvendo por conta própria, as plantas observadas no jardim apresentam formas, cores, tamanhos e adaptações diferentes, e essa variedade torna o ambiente mais rico e equilibrado. Do mesmo modo, a diversidade humana (aparência, habilidades, culturas e modos de vida) enriquece a sociedade e a convivência.
- A alternativa C expressa essa ideia de contribuição mútua: tanto a diversidade vegetal quanto a humana contribuem para o equilíbrio e a qualidade do ambiente. Ela é a única coerente com o tema. A dúvida é que o enunciado é vago e a resposta é genérica, mas não há outra alternativa que se sustente.
- A alternativa A está errada, pois afirma que não há diferenças, o que contraria a observação de plantas diferentes e a variedade humana.
- A alternativa B está errada, pois a diversidade vegetal não é irrelevante: ambas são manifestações da variedade da vida e se relacionam com o equilíbrio ambiental.
- A alternativa D está errada, pois restringe características úteis à sobrevivência às plantas, ignorando que os seres humanos também possuem adaptações.
- A alternativa E está errada, pois defende uniformidade, o que vai contra a variedade biológica e reduz a capacidade de adaptação das espécies.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Relacione a diversidade das plantas com a diversidade humana.
Alternativa por alternativa
O aluno pode entender que, por serem seres vivos, plantas e humanos são iguais e não apresentam diferenças relevantes, ignorando a variedade observada.
O aluno pode imaginar que a biodiversidade vegetal não tem relação com a humana, por tratarem-se de grupos de seres vivos muito distintos.
Por que engana: Confundir a relação entre diversidade de espécies e diversidade cultural, ignorando a importância de ambas para o ecossistema.
A diversidade em ambos é essencial para um ecossistema saudável.
O aluno pode associar a sobrevivência apenas a organismos sem consciência ou cultura, achando que características adaptativas são exclusivas das plantas.
O aluno pode confundir harmonia com padronização, imaginando que a uniformidade seria desejável tanto nas plantas quanto nas pessoas.
Raio-X da questão
diversidade biológica e humana
diagnostico
diversidade biológica · diversidade humana
Estudar a relação entre diversidade biológica e diversidade cultural.
Confundir a relação entre diversidade de espécies e diversidade cultural, ignorando a importância de ambas para o ecossistema.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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