Num experimento, você deve calcular a força de um objeto de 10 kg que está acelerando a 4 m/s². Qual é a força…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Num experimento, você deve calcular a força de um objeto de 10 kg que está acelerando a 4 m/s². Qual é a força em Newtons?
- A) 40 N
- B) 30 N
- C) 50 N
- D) 20 N
- E) 10 N
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. A massa do objeto é m = 10 kg e a aceleração é a = 4 m/s².
- Aplique a Segunda Lei de Newton, que relaciona força, massa e aceleração pela fórmula F = m × a.
- Substitua os valores: F = 10 × 4 = 40 N.
- Compare com as alternativas. A força é 40 N, que corresponde à alternativa A, e o gabarito oficial também indica A, portanto há concordância.
- Por que as outras estão erradas: a alternativa B (30 N) não corresponde a nenhuma operação correta com 10 e 4; a alternativa C (50 N) resulta de somar 10 a 40, o que não faz parte da fórmula; a alternativa D (20 N) seria obtida dividindo o produto por 2, procedimento que não existe nessa lei; a alternativa E (10 N) ignora a aceleração e considera apenas a massa, o que está incorreto.
💡 Dica: Use a fórmula F = m * a para calcular a força.
Alternativa por alternativa
Cálculo correto da força utilizando a fórmula.
O aluno provavelmente fez uma operação sem base na fórmula, como multiplicar 10 por 3 ou subtrair 10 de 40, sem usar corretamente a relação F = m × a.
Por que engana: Confundir a relação entre força, massa e aceleração, aplicando a fórmula de forma incorreta.
O aluno provavelmente somou a massa ao resultado do produto (40 + 10), em vez de apenas multiplicar massa e aceleração.
O aluno provavelmente dividiu o produto por 2 ou usou uma fórmula parecida com a da energia cinética, em vez da Segunda Lei de Newton.
O aluno provavelmente considerou que a força é igual à massa em kg, ignorando a aceleração. Isso mistura massa com força, pois o quilograma é unidade de massa e não de força.
Raio-X da questão
força e aceleração
avaliacao
segunda lei de Newton · força e massa
Revisar a segunda lei de Newton e como calcular força.
Confundir a relação entre força, massa e aceleração, aplicando a fórmula de forma incorreta.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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