Em um laboratório escolar, estudantes analisaram duas amostras bacterianas que apresentavam formas semelhantes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Investigar as mudanças de estado físico da matéria e explicar essas transformações com base no modelo de constituição submicroscópica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um laboratório escolar, estudantes analisaram duas amostras bacterianas que apresentavam formas semelhantes ao microscópio. Para diferenciá-las, o professor explicou que o critério seria a estrutura da parede celular: após a aplicação de corantes, de um descolorante e de um segundo corante, algumas células permaneceriam roxas e outras ficariam avermelhadas. O laboratório também dispunha de meios de cultura, testes metabólicos, observação microscópica sem corantes e reagentes ácidos. Com base no texto, qual procedimento deve ser escolhido para diferenciar as bactérias segundo a estrutura de sua parede celular?
- A) Cultivar as bactérias em meios nutritivos diferentes.
- B) Realizar testes metabólicos com as amostras bacterianas.
- C) Observar as bactérias ao microscópio sem utilizar corantes.
- D) Aplicar a técnica de coloração diferencial de Gram.
- E) Submeter as bactérias à ação de reagentes ácidos.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um procedimento em que as células recebem um primeiro corante, um descolorante e um segundo corante, e algumas permanecem roxas enquanto outras ficam avermelhadas. Essa sequência corresponde à coloração diferencial de Gram.
- A coloração de Gram separa bactérias pela estrutura da parede celular. Bactérias Gram-positivas têm parede espessa de peptidoglicano, retêm o cristal violeta e ficam roxas. Bactérias Gram-negativas têm parede mais fina com membrana externa, perdem o corante no descolorante, recebem a contracoloração e ficam avermelhadas.
- Por que as outras alternativas não servem: A) cultivar em meios diferentes avalia exigências nutricionais, não a parede celular; B) testes metabólicos revelam atividades bioquímicas, não a estrutura da parede; C) a observação sem corantes não evidencia diferenças de parede celular; E) reagentes ácidos não fornecem o critério de separação descrito no texto.
- Portanto, a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as técnicas de coloração e observação ao microscópio.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que bactérias com paredes diferentes crescem de forma distinta em meios variados, confundindo exigência nutricional com estrutura celular.
O aluno pode supor que todo teste que revela diferenças entre bactérias identifica automaticamente a estrutura da parede, sem perceber que testes metabólicos avaliam reações químicas.
O aluno pode acreditar que a simples observação microscópica da forma já revela a composição da parede celular, ignorando que a diferença só aparece com corantes.
Por que engana: O aluno pode confundir a coloração de Gram com a observação a olho nu, acreditando que a identificação pode ser feita sem técnicas específicas.
A técnica de Gram utiliza corantes, descolorante e contracorante para separar bactérias conforme as características de sua parede celular. As bactérias Gram-positivas permanecem roxas, enquanto as Gram-negativas assumem a coloração avermelhada. Esse é exatamente o critério descrito no texto.
O aluno pode pensar que reagentes ácidos alteram a parede de forma seletiva e servem como critério de diferenciação, sem ler que o texto descreve corantes e descolorante.
Raio-X da questão
identificação de microrganismos
diagnostico
técnicas de microbiologia · microrganismos e suas características
Revisar as técnicas de coloração e identificação de microrganismos.
O aluno pode confundir a coloração de Gram com a observação a olho nu, acreditando que a identificação pode ser feita sem técnicas específicas.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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