Em uma aula prática, os alunos estão simulando a competição entre duas espécies de plantas em um ambiente…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula prática, os alunos estão simulando a competição entre duas espécies de plantas em um ambiente controlado. O que os alunos devem observar para analisar qual planta é mais competitiva?
- A) Apenas a altura das plantas
- B) Número de folhas
- C) Taxa de crescimento e uso de recursos
- D) Cor das folhas
- E) Tipo de solo apenas
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o que observar para decidir qual de duas espécies de plantas é mais competitiva em um ambiente controlado. Competição entre espécies ocorre quando elas disputam recursos limitados, como luz, água, nutrientes e espaço.
- Para comparar competitividade, o aluno precisa observar como cada planta cresce ao longo do tempo (taxa de crescimento) e como consome os recursos disponíveis. A planta que cresce mais rápido e usa mais eficientemente os recursos tende a levar vantagem sobre a outra.
- Analisando as alternativas: a A está errada porque a altura isolada não mostra a dinâmica da disputa, pois uma planta alta pode crescer devagar ou ter sido plantada antes. A B está errada porque o número de folhas é um dado pontual e não indica quem disputa melhor os recursos. A D está errada porque a cor das folhas não se relaciona diretamente com a capacidade de competir. A E está errada porque o tipo de solo sozinho é uma condição do ambiente, igual para as duas plantas, e não serve para compará-las.
- Logo, a alternativa correta é a C, que reúne o critério central da competição: crescimento e uso dos recursos. Concordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe os fatores que influenciam a competição entre as plantas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a planta mais alta é automaticamente a mais competitiva, sem considerar o ritmo de crescimento nem o consumo de recursos.
Por que engana: Os alunos podem focar apenas em características visíveis, como altura ou cor das folhas, sem considerar a taxa de crescimento e uso de recursos, que são mais relevantes para a competitividade.
O aluno associa mais folhas a maior capacidade de competir, ignorando que a contagem de folhas é um dado isolado e não mede a disputa por recursos.
Esses fatores são cruciais para determinar a competitividade.
O aluno confunde características visuais da planta com fatores de competição, sem perceber que a cor das folhas não indica disputa por recursos.
O aluno considera o solo como o único fator decisivo, sem perceber que o solo é igual para as duas espécies no mesmo ambiente controlado e não as diferencia.
Raio-X da questão
competição entre plantas
diagnostico
competição entre espécies · taxa de crescimento
Revisar os fatores que afetam a competição entre espécies de plantas.
Os alunos podem focar apenas em características visíveis, como altura ou cor das folhas, sem considerar a taxa de crescimento e uso de recursos, que são mais relevantes para a competitividade.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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