Bia faz um sanduíche seguindo passos: pegar o pão, colocar o queijo e fechar o pão. O que pode acontecer se…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, construídos como sequências com repetições simples (iterações definidas) com base em instruções preestabelecidas ou criadas, analisando como a precisão da instrução impacta na execução do algoritmo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Bia faz um sanduíche seguindo passos: pegar o pão, colocar o queijo e fechar o pão. O que pode acontecer se ela trocar a ordem?
- A) O sanduíche fica maior.
- B) O sanduíche sai errado.
- C) O sanduíche desaparece.
- D) O sanduíche muda de cor.
- E) O sanduíche fica mais doce.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o que pode acontecer se Bia trocar a ordem dos passos de montagem do sanduíche (pegar o pão, colocar o queijo e fechar o pão). Passo 2: Pense no processo: se ela fechar o pão antes de colocar o queijo, o recheio não ficará entre as fatias, pois a montagem depende da sequência. Passo 3: Assim, trocar a ordem dos passos pode fazer o sanduíche sair errado, ou seja, com a forma ou o resultado diferentes do pretendido. Passo 4: A alternativa B descreve exatamente essa possibilidade e é a resposta correta. Passo 5: A alternativa A está errada, pois a ordem dos passos não altera o tamanho do sanduíche. Passo 6: A alternativa C está errada, porque nenhum ingrediente desaparece apenas por mudar a sequência. Passo 7: A alternativa D está errada, já que a cor do sanduíche depende dos ingredientes, e não da ordem em que são colocados. Passo 8: A alternativa E está errada, pois a ordem dos passos não acrescenta nem retira açúcar do recheio. Gabarito oficial B confirmado.
💡 Dica: Pense na sequência lógica dos passos de um algoritmo.
Alternativa por alternativa
O aluno imagina que a sequência de montagem afeta as dimensões do sanduíche, como se mudar a ordem esticasse ou encolhesse o pão.
Os passos de um algoritmo devem seguir uma ordem. Se Bia trocar a ordem, pode não conseguir fazer o sanduíche corretamente.
O aluno acredita que trocar a ordem pode fazer algum ingrediente sumir, confundindo a alteração do processo com a perda de um componente.
O aluno associa a mudança de ordem a uma alteração de cor, sem perceber que a cor depende dos ingredientes usados e não da sequência de montagem.
O aluno supõe que a ordem dos passos pode alterar o sabor, como se a sequência acrescentasse açúcar ao recheio.
Raio-X da questão
ordem dos passos
avaliacao
noções de algoritmos · sequência lógica
Revisar a definição e a estrutura de um algoritmo.
O aluno pode achar que a ordem dos passos não é crucial, levando a confusões na execução do algoritmo.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
abstrato
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