Em uma pesquisa sobre resíduos encontrados em uma praia brasileira, estudantes separaram amostras de garrafas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Investigar as mudanças de estado físico da matéria e explicar essas transformações com base no modelo de constituição submicroscópica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa sobre resíduos encontrados em uma praia brasileira, estudantes separaram amostras de garrafas de PET, sacolas de polietileno e fragmentos de PVC. Após seis meses expostas à luz solar, à chuva e à água salgada, algumas amostras apresentaram rachaduras, perda de brilho e fragmentação. Entretanto, a análise não verificou a ação de microrganismos nem a transformação dos materiais em água, gás carbônico e outras substâncias simples. Com base nas observações e nos procedimentos descritos, qual conclusão é cientificamente adequada sobre a deterioração dos plásticos analisados?
- A) A deterioração observada indica que os plásticos deixaram de representar riscos aos ecossistemas marinhos.
- B) A deterioração observada indica alterações físicas nos plásticos, mas não comprova que eles sejam biodegradáveis.
- C) A deterioração observada comprova que os microrganismos transformaram os plásticos em substâncias simples.
- D) A deterioração observada demonstra que os plásticos foram rapidamente decompostos no ambiente marinho.
- E) A deterioração observada mostra que os diferentes plásticos possuem a mesma resistência ambiental.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. As amostras apresentaram rachaduras, perda de brilho e fragmentação, que são alterações físicas visíveis. Ao mesmo tempo, a análise não verificou ação de microrganismos nem transformação dos materiais em água, gás carbônico e substâncias simples, que é o que caracterizaria a biodegradação.
- Separe o que foi observado do que foi concluído. Fragmentar e perder brilho é degradação física, ou seja, o material se altera e se quebra em pedaços, mas continua sendo plástico em outra forma. Isso não equivale a decomposição química completa.
- Avalie cada alternativa. A alternativa B afirma exatamente isso: há alterações físicas, mas não há prova de biodegradabilidade. Está correta.
- Verifique as demais. A alternativa A está errada porque fragmentos de plástico continuam poluindo e causando riscos aos organismos marinhos. A alternativa C está errada porque não houve observação de microrganismos nem de produtos simples, então nada foi comprovado. A alternativa D está errada porque o experimento não mostra decomposição rápida, apenas fragmentação após seis meses. A alternativa E está errada porque o texto não compara resistências e as amostras apresentaram respostas diferentes apenas nas observações descritas, sem permitir afirmar igualdade de resistência.
- Conclusão. A deterioração é real e física, mas não basta para afirmar biodegradação. O gabarito B está correto.
💡 Dica: Considere o tempo de decomposição dos plásticos.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde fragmentação com desaparecimento do material, imaginando que o plástico fragmentado deixa de ser poluente.
Por que engana: Confundir a deterioração dos plásticos com a sua biodegradabilidade, acreditando que todos os plásticos se decompõem rapidamente.
Rachaduras, perda de brilho e fragmentação podem resultar de processos físicos e químicos, como a ação da radiação solar, da água e do oxigênio. A biodegradabilidade exige evidências de que microrganismos decomponham o material, transformando-o em substâncias mais simples. Como essa análise não foi realizada, não é possível concluir que os plásticos sejam biodegradáveis.
O aluno supõe que qualquer degradação observada já prova a ação de microrganismos, sem considerar que a análise não verificou microrganismos nem produtos simples.
O aluno interpreta a fragmentação após seis meses como decomposição rápida, sem perceber que fragmentar não significa decompor em substâncias simples.
O aluno supõe que, por todos os materiais terem sofrido degradação, eles têm a mesma resistência, sem que o texto faça essa comparação.
Raio-X da questão
decomposição de plásticos
diagnostico
biodegradabilidade de materiais · impacto ambiental dos plásticos
Revisar os processos de decomposição de materiais e seus impactos ambientais.
Confundir a deterioração dos plásticos com a sua biodegradabilidade, acreditando que todos os plásticos se decompõem rapidamente.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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