Durante uma atividade de grupo, seu colega está tímido para falar. Como você pode ajudá-lo a participar?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Durante uma atividade de grupo, seu colega está tímido para falar. Como você pode ajudá-lo a participar?
- A) Falar por ele.
- B) Fazer perguntas diretas a ele.
- C) Ignorar e seguir com a atividade.
- D) Criticar sua timidez.
- E) Fazer todos os comentários.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede uma atitude que ajude um colega tímido a participar de uma atividade em grupo. Ou seja, a resposta deve incluir o colega no trabalho, sem substituí-lo nem excluí-lo.
- Analisando as alternativas, a melhor ação é fazer perguntas diretas a ele (alternativa B). Perguntas claras e convidativas dão ao colega a oportunidade de se expressar com suas próprias palavras, no seu ritmo, e mostram que sua opinião é valorizada.
- Por que as outras estão erradas: A) falar por ele tira a voz do colega e não o ajuda a participar; C) ignorar o colega o deixa de fora do grupo; D) criticar a timidez aumenta o constrangimento e tende a afastá-lo ainda mais; E) fazer todos os comentários monopoliza a atividade e impede que o colega contribua.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois é a única alternativa que promove a inclusão e a participação ativa do colega.
💡 Dica: Pense em maneiras de encorajar seu colega a falar.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que ajudar é resolver a tarefa do colega no lugar dele, confundindo apoio com substituição. Assim, a participação do colega desaparece.
Por que engana: O aluno pode achar que a melhor forma de ajudar é falar por ele, o que não promove a participação do colega.
Isso pode incentivá-lo a responder.
O aluno pensa que o melhor para o grupo é manter o ritmo da atividade, deixando o colega tímido de lado. Não percebe que a inclusão faz parte da colaboração em grupo.
O aluno entende que apontar a timidez do colega pode motivá-lo a reagir. Na prática, a crítica gera constrangimento e reforça a insegurança.
O aluno supõe que, para ajudar o grupo, deve assumir a maior parte das falas, sem perceber que isso impede o colega de participar. Confunde contribuir com dominar a conversa.
Raio-X da questão
participação em grupo
fixacao
participação em grupo · comunicação efetiva
Revisar estratégias de inclusão e encorajamento em atividades de grupo.
O aluno pode achar que a melhor forma de ajudar é falar por ele, o que não promove a participação do colega.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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