Discorra sobre a importância de conhecer e praticar jogos populares de diferentes culturas na Educação Física…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Discorra sobre a importância de conhecer e praticar jogos populares de diferentes culturas na Educação Física. Como isso pode enriquecer a experiência dos alunos?
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Conhecer e praticar jogos populares de diferentes culturas enriquece a experiência dos alunos ao proporcionar uma visão diversificada da cultura, promovendo o respeito e a inclusão. Isso ainda ajuda a desenvolver habilidades sociais, como a cooperação e o trabalho em equipe, além de valorizar o patrimônio cultural de cada grupo.
Explicação
A resposta aborda a importância da diversidade cultural, destacando como a prática de jogos populares pode promover o respeito entre os alunos. Além disso, menciona o desenvolvimento de habilidades sociais essenciais, como cooperação e trabalho em equipe, que são fundamentais para a convivência em grupo. Por fim, enfatiza a valorização do patrimônio cultural, o que enriquece a formação identitária dos alunos.
Raio-X da questão
jogos populares e cultura
avaliacao
jogos populares · cultura e diversidade
Revisar a importância da diversidade cultural na Educação Física.
O aluno pode não perceber a relevância dos jogos populares na formação cultural e social dos alunos, focando apenas na parte física da atividade.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Na casa da avó, duas rodinhas brincam de telefone sem fio: em uma, a frase passa por 2 crianças; na outra, passa por 4…
- A avó de Lia conta que brincava de amarelinha quando era criança. Lia quer ensinar essa brincadeira aos primos. O que…
- Na amarelinha de uma turma, quem pisa na linha espera a próxima vez para jogar. Bia diz: “Quem pisar na linha deve sair…
- Na sala, a turma vai brincar de estátua, mas há pouco espaço. O que a turma pode mudar para brincar de novo?
- No recreio, Lia joga a pedrinha em uma casa da amarelinha. O que Lia pode fazer para não pisar nessa casa e continuar a…
- A turma quer escolher um lugar do bairro para brincar junta depois da aula. Que lugar do bairro você sugere para a turma…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
