Na turma de Ana, 10 alunos escolheram futebol, 8 escolheram basquete e 7 escolheram vôlei. Ana quer mostrar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Realizar pesquisa envolvendo variáveis categóricas e numéricas, organizar dados coletados por meio de tabelas, gráficos de colunas, pictóricos e de linhas, com e sem uso de tecnologias digitais, e apresentar texto escrito sobre a finalidade da pesquisa e a síntese dos resultados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na turma de Ana, 10 alunos escolheram futebol, 8 escolheram basquete e 7 escolheram vôlei. Ana quer mostrar uma coluna para cada esporte. Qual gráfico ela deve usar?
- A) Gráfico de colunas
- B) Gráfico de linhas
- C) Gráfico de setores
- D) Gráfico de dispersão
- E) Gráfico de área
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que Ana quer mostrar. Ela tem três categorias (futebol, basquete e vôlei), cada uma com uma quantidade de alunos (10, 8 e 7), e quer representar cada esporte por meio de uma coluna.
- Lembre a função de cada tipo de gráfico. O gráfico de colunas compara quantidades de categorias diferentes, com uma barra vertical para cada categoria, exatamente como Ana deseja.
- Verifique as demais alternativas. O gráfico de linhas é mais indicado para mostrar a evolução de um dado ao longo do tempo, e não para comparar categorias. O gráfico de setores mostra a proporção de cada parte em relação ao total, e não usa colunas. O gráfico de dispersão relaciona duas variáveis numéricas por meio de pontos, o que não se encaixa na situação. O gráfico de área também representa tendências ao longo de um eixo contínuo, sem o formato de colunas pedido.
- Conclusão. Como o enunciado pede explicitamente uma coluna para cada esporte, a alternativa correta é o gráfico de colunas, que é a letra A, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as opções de gráficos disponíveis e a quantidade de alunos para escolher.
Alternativa por alternativa
O gráfico de colunas mostra cada esporte em uma coluna e permite comparar as quantidades de alunos.
O aluno pode ter associado a comparação entre categorias a qualquer gráfico que tenha uma linha ou um traço visível, sem perceber que a linha é usada para mostrar variação ao longo do tempo.
O aluno pode ter pensado que, por se tratar de quantidades de alunos de um mesmo grupo, o gráfico de setores seria o mais adequado, confundindo a representação de partes do todo com a comparação direta de categorias em colunas.
Por que engana: Escolher um gráfico que não representa bem a distribuição percentual dos dados, como gráfico de linha ou gráfico de dispersão.
O aluno pode ter achado que, por haver números associados a cada esporte, o gráfico de dispersão serviria para representar esses valores, sem perceber que ele relaciona duas variáveis numéricas por pontos.
O aluno pode ter interpretado o gráfico de área como uma forma visual de preencher as quantidades, confundindo o preenchimento de uma região com o formato de colunas que o enunciado pede.
Raio-X da questão
representação gráfica de dados
avaliacao
tipos de gráficos · representação de dados
Revisar tipos de gráficos e suas aplicações em dados estatísticos.
Escolher um gráfico que não representa bem a distribuição percentual dos dados, como gráfico de linha ou gráfico de dispersão.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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