Em uma estufa escolar, mudas da mesma espécie foram mantidas por uma semana sob diferentes condições. A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma estufa escolar, mudas da mesma espécie foram mantidas por uma semana sob diferentes condições. A concentração de gás carbônico, a temperatura e o volume do recipiente foram iguais em todos os grupos. No grupo 1, as plantas receberam pouca luz e água suficiente; no grupo 2, receberam muita luz e água suficiente; no grupo 3, receberam muita luz e pouca água. Ao final, a taxa de fotossíntese, estimada pela produção de oxigênio, foi de 4, 10 e 3 unidades, respectivamente. Com base nos dados do experimento, qual interpretação explica corretamente a variação da taxa de fotossíntese entre os grupos?
- A) A maior disponibilidade de luz reduziu a fotossíntese, enquanto a falta de água a intensificou.
- B) A maior disponibilidade de luz elevou a fotossíntese, enquanto a falta de água também a elevou.
- C) A maior disponibilidade de luz não alterou a fotossíntese, enquanto a falta de água a limitou.
- D) A maior disponibilidade de luz elevou a fotossíntese, enquanto a falta de água a limitou.
- E) A maior disponibilidade de luz reduziu a fotossíntese, enquanto a falta de água não a modificou.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Compare os grupos 1 e 2, que têm a mesma quantidade de água (suficiente) e diferem apenas na luz. O grupo 1 (pouca luz) teve taxa 4 e o grupo 2 (muita luz) teve taxa 10. Logo, mais luz elevou a fotossíntese. Passo 2: Compare os grupos 2 e 3, que têm a mesma quantidade de luz (muita) e diferem apenas na água. O grupo 2 (água suficiente) teve taxa 10 e o grupo 3 (pouca água) teve taxa 3. Logo, a falta de água limitou a fotossíntese. Passo 3: Juntando as duas conclusões, a interpretação correta é a da alternativa D: a maior disponibilidade de luz elevou a fotossíntese, enquanto a falta de água a limitou. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A: afirma que a luz reduz a fotossíntese, o que contraria os dados 4 para 10, e que a falta de água a intensifica, o que contraria a queda de 10 para 3. B: afirma que a falta de água elevou a fotossíntese, mas a taxa caiu de 10 para 3. C: afirma que a luz não alterou a fotossíntese, mas a taxa subiu de 4 para 10 quando só a luz mudou. E: afirma que a luz reduziu a fotossíntese, o que é o oposto do observado, e que a falta de água não a modificou, mas a taxa caiu de 10 para 3. Passo 5: O gabarito oficial D está correto e coincide com a resolução feita independentemente.
💡 Dica: Considere os fatores que influenciam a fotossíntese.
Alternativa por alternativa
Inverteu o efeito da luz e da água: entendeu que a luz diminui a fotossíntese e que a falta de água a aumenta, possivelmente lendo a taxa 4 como maior que 10 ou ignorando a ordem dos valores.
Acreditou que a falta de água também eleva a fotossíntese, talvez por achar que a planta compensa o estresse hídrico com mais atividade, sem notar que a taxa caiu de 10 para 3.
Por que engana: Confundir a relação entre luz e água com a produção de CO2, acreditando que a água não é essencial para a fotossíntese.
Ignorou que, nos grupos 1 e 2, só a luz mudou e a taxa passou de 4 para 10, concluindo que a luz não altera a fotossíntese; acertou apenas o efeito da água.
A comparação entre os grupos 1 e 2 mostra que, com água suficiente, o aumento da luz elevou a taxa de fotossíntese de 4 para 10 unidades. A comparação entre os grupos 2 e 3 mostra que, mesmo com muita luz, a pouca água reduziu a taxa para 3 unidades. Portanto, a luz favoreceu o processo, mas a escassez de água o limitou.
Pensou que a luz reduz a fotossíntese, contrariando o aumento de 4 para 10, e que a falta de água não tem efeito, não percebendo a queda de 10 para 3 no grupo 3.
Raio-X da questão
fotossíntese e condições ambientais
diagnostico
fotossíntese · condições ambientais
Revisar os fatores que afetam a fotossíntese nas plantas.
Confundir a relação entre luz e água com a produção de CO2, acreditando que a água não é essencial para a fotossíntese.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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