Em uma área de Caatinga, pesquisadores acompanharam o ciclo da água durante um ano. Eles observaram que a água…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma área de Caatinga, pesquisadores acompanharam o ciclo da água durante um ano. Eles observaram que a água evaporada do solo e transpirada pelas plantas formava vapor na atmosfera; depois, esse vapor se condensava e retornava à superfície na forma de chuva. Parte da água escoava para rios e açudes, enquanto outra parte infiltrava-se no solo e abastecia os lençóis freáticos. Nos períodos de estiagem, a redução dessas reservas diminuiu a disponibilidade de água para plantas, animais e microrganismos. Com base no texto, qual função do ciclo da água está diretamente associada à reposição da água líquida disponível para os seres vivos e, consequentemente, à manutenção da biodiversidade?
- A) Desgastar as rochas e remover partículas do solo.
- B) Renovar a água líquida disponível nos ecossistemas.
- C) Deslocar organismos entre diferentes ambientes.
- D) Controlar a temperatura média do planeta.
- E) Formar matéria orgânica durante a fotossíntese.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O texto descreve evaporação, transpiração, condensação, precipitação, escoamento superficial e infiltração, que abastece os lençóis freáticos. A pergunta pede a função do ciclo da água ligada à reposição da água líquida disponível para os seres vivos e à manutenção da biodiversidade.
- Identifique a ideia central do texto. Quando as reservas diminuem na estiagem, falta água para plantas, animais e microrganismos. Logo, o ciclo é importante porque renova continuamente a água líquida nos ecossistemas, por meio da chuva, do escoamento para rios e açudes e da infiltração no solo.
- Compare com as alternativas. A alternativa B expressa exatamente essa função de renovação da água líquida disponível.
- Justifique as demais. A alternativa A descreve o intemperismo, que não é a função de reposição de água. A alternativa C fala de deslocamento de organismos, que não é o foco do ciclo hidrológico descrito. A alternativa D trata do clima, tema não abordado no texto. A alternativa E refere-se à fotossíntese, processo ligado ao ciclo do carbono e não à reposição da água líquida.
- Conclusão. O gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense sobre o papel da água nos ecossistemas.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a água do ciclo ao desgaste de rochas e à formação do solo, como se a função principal fosse a erosão ou o intemperismo.
O ciclo da água promove a circulação contínua da água entre solo, corpos d’água, seres vivos e atmosfera. A precipitação, o escoamento e a infiltração repõem rios, açudes e lençóis freáticos, mantendo a água disponível para os organismos. O comando solicita especificamente essa reposição, e não outros efeitos possíveis do ciclo da água.
O aluno interpreta o ciclo da água como um mecanismo de deslocamento de seres vivos entre ambientes, confundindo a movimentação da água com a migração de organismos.
O aluno associa o ciclo da água apenas ao controle climático e à temperatura global, um efeito real mas que não é o foco pedido pelo enunciado, que trata da disponibilidade de água líquida para os seres vivos.
O aluno confunde o ciclo da água com a fotossíntese, que envolve a água como reagente, mas cuja função principal é a produção de matéria orgânica e não a reposição da água líquida.
Raio-X da questão
ciclo da água
avaliacao
ciclo da água · biodiversidade
Revisar a importância do ciclo da água para os ecossistemas.
Confundir a função do ciclo da água com outros processos ecológicos, como a fotossíntese ou a migração de espécies.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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