Em uma microbacia do Cerrado, pesquisadores analisaram a água da chuva antes e depois de atravessar uma área…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma microbacia do Cerrado, pesquisadores analisaram a água da chuva antes e depois de atravessar uma área agrícola. Após o escoamento pelo solo, a água apresentou maior concentração de nitrato e fosfato, que foram carregados até um córrego. Nesse ambiente, as plantas aquáticas absorveram parte desses nutrientes. O estudo também registrou que a água participa da regulação da temperatura, da fotossíntese e da manutenção de ambientes aquáticos, mas esses processos não foram o foco principal da análise. Com base no texto, qual papel da água é destacado como principal no processo biogeoquímico analisado?
- A) Atuar principalmente na regulação da temperatura ambiental.
- B) Atuar principalmente como agente de eliminação dos nutrientes do ecossistema.
- C) Atuar principalmente como local de produção dos nutrientes agrícolas.
- D) Atuar como meio de transporte de nutrientes no ambiente.
- E) Atuar principalmente como fonte de energia para as plantas aquáticas.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifico o que o enunciado descreve. A água da chuva atravessa uma área agrícola, escoa pelo solo e carrega nitrato e fosfato até um córrego, onde plantas aquáticas absorvem parte desses nutrientes. Passo 2: Pergunto qual papel da água é destacado como principal nesse processo biogeoquímico. O texto diz que a água participa da regulação da temperatura, da fotossíntese e da manutenção de ambientes aquáticos, mas afirma que esses processos não foram o foco principal da análise. Passo 3: O foco da análise é o deslocamento dos nutrientes, da área agrícola até o córrego. Quem realiza esse deslocamento é a água, que funciona como meio de transporte. Logo, a alternativa D é a correta, e minha conclusão coincide com o gabarito oficial. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A: a regulação da temperatura é citada no texto, mas explicitamente como processo que não foi o foco principal. B: a água não elimina os nutrientes, ela os transporta, e parte deles é absorvida pelas plantas aquáticas. C: os nutrientes têm origem na atividade agrícola, não são produzidos pela água. E: nitrato e fosfato são nutrientes absorvidos pelas plantas, não fontes de energia, e o texto não associa a água a energia para as plantas.
💡 Dica: Pense sobre as funções da água nos ecossistemas.
Alternativa por alternativa
O aluno toma como foco principal um papel que o texto menciona de passagem, ignorando que a análise trata do movimento dos nutrientes. Ele associa a água ao processo mais conhecido, a regulação térmica.
Por que engana: Confundir o papel da água como meio de transporte de nutrientes com sua função como regulador térmico do clima.
O aluno entende que a água remove nutrientes do ecossistema, como se fosse um agente de descarte. O texto mostra que a água leva os nutrientes ao córrego, onde as plantas os aproveitam, e não que os elimina.
O aluno acredita que a água produz os nutrientes agrícolas. Na verdade, os nutrientes vêm da atividade agrícola e a água apenas os carrega.
No processo descrito, a água da chuva dissolveu e carregou nitrato e fosfato do solo até o córrego, permitindo que esses nutrientes fossem posteriormente absorvidos pelas plantas aquáticas. Portanto, o papel destacado é o transporte de nutrientes entre diferentes compartimentos do ambiente.
O aluno confunde nutrientes minerais com fontes de energia, pensando que nitrato e fosfato alimentam diretamente as plantas. Além disso, atribui à água um papel energético que o texto não menciona.
Raio-X da questão
ciclo biogeoquímico da água
avaliacao
ciclo da água · biogeoquímica
Revisar o ciclo da água e suas funções nos ecossistemas.
Confundir o papel da água como meio de transporte de nutrientes com sua função como regulador térmico do clima.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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