Speaker: Our planet needs our care. We can recycle paper and plastic, save water, and use less energy. Small…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Speaker: Our planet needs our care. We can recycle paper and plastic, save water, and use less energy. Small actions by everyone can make a difference. Read the speaker’s message and identify its main argument.
- A) Recycling alone can help save the planet.
- B) Small actions by everyone cannot make a difference.
- C) Using less energy cannot help save the planet.
- D) Saving water is the main way to help.
- E) Everyone can help save the planet.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia a mensagem do falante. Ele diz que o planeta precisa de cuidado, lista ações (reciclar papel e plástico, economizar água, usar menos energia) e afirma que pequenas ações de todos podem fazer diferença.
- Identifique a ideia central. As ações listadas são exemplos; a conclusão que sustenta toda a mensagem é que qualquer pessoa pode ajudar a salvar o planeta, pois 'small actions by everyone can make a difference'.
- Analise as alternativas. A alternativa E ('Everyone can help save the planet') traduz essa ideia central e está correta. A alternativa A é errada porque o falante diz que reciclar é apenas uma das ações, não a única. A alternativa B é errada porque contradiz diretamente a mensagem, que afirma que pequenas ações fazem diferença. A alternativa C é errada porque o falante menciona usar menos energia como uma ação útil. A alternativa D é errada porque o texto não diz que economizar água é a principal forma de ajudar, apenas a inclui na lista.
- Conclusão. Como a alternativa E corresponde ao gabarito oficial, não há divergência. O argumento principal é que todos podem contribuir para proteger o planeta por meio de pequenas ações.
💡 Dica: Preste atenção nos argumentos principais do vídeo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter tomado um exemplo específico (reciclagem) como a ideia central, ignorando que o texto apresenta várias ações como exemplos.
O aluno pode ter lido mal a negação na frase, achando que o texto afirma que pequenas ações não fazem diferença, quando diz exatamente o contrário.
O aluno pode ter entendido que energia não tem relação com o meio ambiente, ignorando que o texto cita o uso de menos energia como ação benéfica.
Por que engana: Interpretar incorretamente o argumento principal por falta de entendimento do vocabulário ambiental ou do contexto do video.
O aluno pode ter supervalorizado a água por ser citada em segundo plano, achando que o texto a destaca como principal solução, quando ela é apenas um exemplo na lista.
O texto apresenta várias ações de cuidado com o planeta e afirma que pequenas ações de todas as pessoas podem fazer diferença. Portanto, o argumento principal é que todos podem ajudar a salvar o planeta.
Raio-X da questão
proteção ambiental
avaliacao
compreensao de texto em ingles · vocabulario basico sobre meio ambiente
Revisar os principais argumentos sobre proteção ambiental.
Interpretar incorretamente o argumento principal por falta de entendimento do vocabulário ambiental ou do contexto do video.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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