Qual é a melhor estratégia para reduzir o lixo na sua escola?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar diferentes amostras de solo do entorno da escola com base em características como cor, textura, cheiro, tamanho das partículas, permeabilidade etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual é a melhor estratégia para reduzir o lixo na sua escola?
- A) Fazer campanhas de conscientização.
- B) Aumentar o uso de plástico descartável.
- C) Promover a coleta de lixo comum.
- D) Desconsiderar as regras de separação.
- E) Focar apenas em eventos externos.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado e identifique o objetivo: reduzir o lixo produzido na escola. Passo 2: Analise cada alternativa em relação a esse objetivo. Passo 3: A alternativa A, fazer campanhas de conscientização, está correta porque sensibiliza alunos, professores e funcionários a produzir menos resíduos, reutilizar materiais e separar corretamente o que descartam, atacando a origem do problema. Passo 4: A alternativa B está errada, pois aumentar o plástico descartável gera mais lixo, o oposto do objetivo. Passo 5: A alternativa C está errada, pois a coleta de lixo comum apenas recolhe resíduos já produzidos e não reduz sua geração. Passo 6: A alternativa D está errada, pois desconsiderar regras de separação piora o descarte e impede a reciclagem. Passo 7: A alternativa E está errada, pois focar apenas em eventos externos é insuficiente, já que a redução depende de hábitos cotidianos dentro da escola. Conclusão: a melhor estratégia é a conscientização contínua, alinhada ao gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em ações práticas que podem ser implementadas na escola.
Alternativa por alternativa
Campanhas ajudam a educar sobre redução de lixo.
O aluno pode ter pensado que usar mais plástico descartável facilita a rotina e, portanto, reduz o lixo, confundindo praticidade com redução de resíduos.
Por que engana: Escolher alternativas que aumentam ou não reduzem o lixo, como usar mais plastico descartavel ou ignorar a separacao correta.
O aluno pode ter entendido que organizar a coleta de lixo resolve o problema, confundindo o gerenciamento do lixo já produzido com a sua redução na origem.
O aluno pode ter lido a alternativa de forma distraída, sem perceber que 'desconsiderar' as regras vai contra a organização necessária para reduzir resíduos.
O aluno pode ter achado que ações pontuais e externas, como palestras ou eventos, bastam, sem perceber que a redução exige hábitos contínuos no dia a dia da escola.
Raio-X da questão
redução de lixo
fixacao
impacto do lixo no ambiente · separacao de residuos
Estudar estratégias de reciclagem e redução de resíduos.
Escolher alternativas que aumentam ou não reduzem o lixo, como usar mais plastico descartavel ou ignorar a separacao correta.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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