Na hora do lanche, qual ação ajuda a produzir menos lixo na escola?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Propor o uso de diferentes materiais para a construção de objetos de uso cotidiano, tendo em vista algumas propriedades desses materiais (flexibilidade, dureza, transparência etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na hora do lanche, qual ação ajuda a produzir menos lixo na escola?
- A) Usar copo descartável
- B) Usar vários guardanapos
- C) Comprar lanche embalado
- D) Usar garrafa reutilizável
- E) Deixar lixo espalhado
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a ação que ajuda a produzir menos lixo na escola durante o lanche.
- Analisando cada opção, precisamos identificar qual hábito reduz o descarte de materiais.
- A alternativa D, usar garrafa reutilizável, está correta porque a mesma garrafa pode ser usada várias vezes, evitando o descarte frequente de copos ou embalagens plásticas.
- A alternativa A está errada, pois o copo descartável é usado uma vez e jogado fora, gerando lixo.
- A alternativa B está errada, pois usar vários guardanapos aumenta a quantidade de papel descartado.
- A alternativa C está errada, pois o lanche embalado gera embalagens que geralmente são descartadas logo após o uso.
- A alternativa E está errada, pois deixar lixo espalhado é uma atitude que não reduz o lixo e ainda prejudica a limpeza e o meio ambiente.
- Conclusão: a garrafa reutilizável é a ação que reduz o lixo, pois substitui descartáveis por um recipiente que se usa repetidamente. O gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Pense em ações simples que podem ser feitas em grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que o copo descartável é mais higiênico e prático, e por isso não percebe que ele gera lixo a cada uso.
O aluno pode pensar que usar mais guardanapos é uma atitude de cuidado e não percebe que aumenta o descarte de papel.
O aluno pode associar o lanche embalado à praticidade e não considera que as embalagens viram lixo logo após o consumo.
A garrafa reutilizável pode ser usada muitas vezes. Assim, evitamos jogar várias garrafas fora.
O aluno pode ter lido a pergunta de forma distraída e não percebeu que a alternativa descreve uma atitude negativa para o ambiente.
Por que engana: Escolher ações que não contribuem para a redução do lixo, como usar descartáveis ou ignorar o lixo.
Raio-X da questão
redução de lixo
fixacao
conceito de reciclagem · importancia da coleta seletiva
Revisar práticas de sustentabilidade e reciclagem.
Escolher ações que não contribuem para a redução do lixo, como usar descartáveis ou ignorar o lixo.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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