Mia meets Ana from another country at school. They share words, food, and games. This helps them understand…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Mia meets Ana from another country at school. They share words, food, and games. This helps them understand each other. Read the text. What is its main idea?
- A) Cultural exchange makes people forget their culture.
- B) Cultural exchange is harmful to children.
- C) Cultural exchange is only about food.
- D) Cultural exchange helps people understand each other.
- E) Cultural exchange happens only during trips.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Mia conhece Ana, que é de outro país, na escola. Elas compartilham palavras, comida e jogos, e isso as ajuda a se entender.
- A ideia principal é o assunto central do texto, aquilo que todas as frases ajudam a sustentar. Aqui, o ponto comum é a troca cultural (palavras, comida, jogos) e seu efeito: a compreensão mútua.
- A alternativa D, 'Cultural exchange helps people understand each other', resume exatamente isso: a troca cultural ajuda as pessoas a se entenderem. Ela está correta.
- A alternativa A está errada, pois o texto não diz que as pessoas esquecem sua cultura; ao contrário, a troca é apresentada como positiva.
- A alternativa B está errada, pois o texto não menciona nenhum dano às crianças; apresenta a troca como benéfica.
- A alternativa C está errada, pois a comida é apenas um dos exemplos citados, ao lado de palavras e jogos, e não o tema total.
- A alternativa E está errada, pois o texto mostra a troca acontecendo na escola, não em viagens.
- Conclusão: a resposta correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o argumento principal após ler o texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que compartilhar elementos de outra cultura faz a pessoa abandonar a sua própria, confundindo troca com substituição.
O aluno pode ter associado qualquer contato entre culturas a algum prejuízo, sem perceber que o texto apresenta a troca de forma positiva.
O aluno pode ter tomado um exemplo citado (comida) como sendo a ideia central, sem considerar que palavras e jogos também aparecem no texto.
O texto mostra que duas crianças compartilham palavras, comida e brincadeiras. Essa troca ajuda as duas a se entenderem melhor.
O aluno pode ter associado cultura a viagens por senso comum, não percebendo que o texto situa a troca no ambiente escolar.
Raio-X da questão
argumento principal
avaliacao
compreensao de texto em ingles · identificacao de argumento principal
Revisar como identificar argumentos em textos.
Confundir opinioes pessoais com o argumento principal do texto.
multiculturalismo
pensamento_critico
literario
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