Em uma floresta fragmentada, pesquisadores acompanharam duas populações da mesma espécie de ave durante várias…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma floresta fragmentada, pesquisadores acompanharam duas populações da mesma espécie de ave durante várias gerações. Em uma delas, os machos apresentavam plumagem azul e canto grave; na outra, plumagem amarela e canto agudo. As fêmeas mostraram preferência por machos com a plumagem e o canto predominantes em sua própria população. Embora ainda pudessem produzir descendentes férteis quando cruzadas experimentalmente, as aves das duas populações passaram a cruzar-se cada vez menos na natureza, reduzindo o fluxo gênico entre elas. Com base no texto, qual interpretação explica como a seleção sexual pode contribuir para a especiação dessas aves?
- A) Mantém a semelhança entre populações e amplia o fluxo gênico.
- B) Impede mudanças nas características e conserva a população original.
- C) Aumenta os cruzamentos entre populações e acelera a mistura genética.
- D) Favorece a divergência entre populações e o isolamento reprodutivo.
- E) Elimina imediatamente os indivíduos com características menos escolhidas.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto descreve duas populações da mesma espécie de ave que divergem em plumagem e canto (azul e grave versus amarela e aguda). Passo 2: As fêmeas preferem machos com as características da sua própria população, ou seja, a escolha sexual é direcionada para traços locais. Passo 3: Com o tempo, isso faz com que as aves cruzem cada vez menos entre as populações, reduzindo o fluxo gênico. Passo 4: Esse processo, em que a divergência de características e a redução das trocas genéticas levam ao isolamento reprodutivo, é a base da especiação. Passo 5: Por isso, a alternativa D está correta, pois descreve exatamente a divergência entre populações e o isolamento reprodutivo. A alternativa A está errada, pois a semelhança entre populações não aumenta; o fluxo gênico diminui. A alternativa B está errada, pois a seleção sexual promove mudanças, não as impede. A alternativa C está errada, pois os cruzamentos diminuem, não aumentam. A alternativa E está errada, pois a seleção sexual atua por preferência ao longo de gerações, não eliminando imediatamente indivíduos. Passo 6: Concordo com o gabarito oficial, que é D.
💡 Dica: Considere exemplos de seleção sexual em aves.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a preferência sexual mantém as populações parecidas e aumenta a troca genética, ignorando que o texto descreve redução dos cruzamentos.
O aluno entende que a seleção sexual conserva a população original, quando na verdade ela promove diferenciação ao favorecer traços locais.
O aluno confunde a preferência por parceiros locais com maior mistura genética, lendo 'cruzar-se' sem notar que o texto diz que cruzam cada vez menos.
A preferência das fêmeas por características predominantes em sua própria população aumenta o acasalamento entre indivíduos semelhantes. Com menos cruzamentos entre as populações, o fluxo gênico diminui e as diferenças podem se acumular ao longo das gerações. Esse processo pode fortalecer o isolamento reprodutivo e, posteriormente, contribuir para a formação de novas espécies.
O aluno acredita que a seleção sexual age por eliminação imediata de indivíduos, como a seleção natural em ação rápida, desconsiderando que aqui a escolha é por preferência ao longo de gerações.
Por que engana: Confundir o papel da seleção sexual como fator que promove diversidade e competição, acreditando que ela homogeneíza ou inibe características.
Raio-X da questão
seleção sexual e especiação
avaliacao
seleção sexual em animais · especiação biológica
Revisar os mecanismos de especiação e seleção sexual em biologia.
Confundir o papel da seleção sexual como fator que promove diversidade e competição, acreditando que ela homogeneíza ou inibe características.
saude
tomada_decisao
cientifico
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