Em muitas cavernas, foram encontradas pinturas com animais e cenas de caça. Como não existem textos escritos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em muitas cavernas, foram encontradas pinturas com animais e cenas de caça. Como não existem textos escritos desse período, os historiadores analisam essas imagens para entender como os grupos pré-históricos observavam a natureza e registravam experiências importantes para sua vida. Considerando o texto, qual era a principal função dessas pinturas rupestres?
- A) Decorar as paredes das cavernas para deixá-las mais bonitas
- B) Orientar os grupos durante seus deslocamentos pelo território
- C) Proteger as cavernas contra os perigos encontrados na natureza
- D) Comunicar cenas de caça e conhecimentos sobre animais
- E) Guardar alimentos e objetos usados nas atividades de caça
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto afirma que as pinturas registravam experiências importantes para a vida dos grupos pré-históricos e que serviam para entender como eles observavam a natureza. Ou seja, a função central é registrar e transmitir informações sobre o mundo, já que não havia textos escritos.
- Procuramos a alternativa que expressa essa ideia de registro de conhecimento. A alternativa D diz que as pinturas comunicavam cenas de caça e conhecimentos sobre animais, o que corresponde diretamente ao que o texto descreve.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Decorar as paredes pode ser um efeito das pinturas, mas o texto não aponta a decoração como finalidade principal.
- B) Orientar deslocamentos não é mencionado no texto, que fala de observação da natureza e registro de experiências.
- C) Proteger as cavernas contra perigos não aparece no texto e não corresponde ao conteúdo das pinturas descritas.
- E) Guardar alimentos e objetos não é citado; as pinturas são imagens com animais e cenas de caça, não recipientes ou depósitos.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa D, que coincide com o gabarito oficial. Não há divergência entre a resolução independente e o gabarito.
💡 Dica: Pense sobre o propósito das pinturas na vida dos homens pré-históricos.
Alternativa por alternativa
O aluno interpreta a pintura como uma atividade estética, pensando que o principal objetivo era enfeitar o ambiente, como fazemos hoje com quadros.
O aluno associa as pinturas a mapas ou sinais de localização, imaginando que serviam para orientar o caminho no território, sem que o texto diga isso.
Por que engana: Confundir a funcao principal das pinturas rupestres com outras possiveis funcoes, como marcacao de territorio ou avisos.
O aluno supõe que as imagens tinham função protetora, como amuletos ou símbolos de proteção contra perigos, o que não está indicado no texto.
A presença frequente de animais e cenas de caça indica que as pinturas podiam comunicar experiências e conhecimentos importantes para o grupo. O texto direciona a interpretação para essa função, evitando afirmar que a principal finalidade era religiosa ou territorial.
O aluno confunde as pinturas com depósitos ou registros de objetos materiais, pensando que as imagens guardavam ferramentas e alimentos da caça.
Raio-X da questão
pinturas rupestres
avaliacao
historia da pre-historia · funcoes da arte pre-historica
Revisar as funções das manifestações artísticas na pré-história.
Confundir a funcao principal das pinturas rupestres com outras possiveis funcoes, como marcacao de territorio ou avisos.
cidadania_etica
tomada_decisao
historico
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