Quando cheguei, a festa já tinha começado. A palavra “Quando” liga as duas orações. Qual é a relação entre…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar elementos e aspectos da sintaxe do português, como a ordem dos constituintes da sentença (e os efeito que causam sua inversão), a estrutura dos sintagmas, as categorias sintáticas, os processos de coordenação e subordinação (e os efeitos de seus usos) e a sintaxe de concordância e de regência, de modo a potencializar os processos de compreensão e produção de textos e a possibilitar escolhas adequadas à situação comunicativa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quando cheguei, a festa já tinha começado. A palavra “Quando” liga as duas orações. Qual é a relação entre elas?
- A) Relação de tempo
- B) Relação de causa
- C) Relação sem ligação
- D) Relação de lugar
- E) Relação de oposição
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique as duas orações. A primeira é 'Quando cheguei', que indica o momento em que a ação de chegar ocorreu. A segunda é 'a festa já tinha começado', que informa o estado da festa nesse momento.
- Pergunte-se o que a conjunção 'quando' estabelece entre elas. Ela situa a chegada em relação a um momento no tempo, ou seja, responde à ideia de 'em que momento'. Por isso, a relação é de tempo, que é a alternativa A.
- Verifique por que as outras estão erradas. Causa (B) não se aplica, pois a chegada não é a causa de a festa ter começado. Relação sem ligação (C) é falsa, porque há uma ligação clara de sentido e de conjunção. Lugar (D) estaria errado, pois nada indica onde a ação ocorre. Oposição (E) também não serve, já que as orações não se contrapõem.
- Conclusão. O gabarito oficial A está correto, pois 'quando' é conjunção temporal, e a relação de tempo é a resposta adequada.
💡 Dica: Identifique a relação temporal entre as orações.
Alternativa por alternativa
“Quando cheguei” mostra o momento em que a festa começou. Por isso, a relação entre as orações é de tempo.
O aluno pode ter interpretado que a festa começou por causa da chegada, confundindo sequência temporal com causa e efeito.
O aluno pode ter acreditado que, por as orações serem de assuntos diferentes, não há relação entre elas, ignorando o papel da conjunção 'quando'.
O aluno pode ter associado a palavra 'quando' a ideia de lugar, por confusão com advérbios como 'onde', sem observar que a oração trata de momento.
O aluno pode ter imaginado um contraste entre chegar e a festa já ter começado, lendo o 'já' como sinal de oposição, quando ele apenas reforça o aspecto temporal.
Por que engana: Confundir orações coordenadas com subordinadas, ou interpretar incorretamente a relação temporal entre elas.
Raio-X da questão
relações entre orações
avaliacao
orações coordenadas e subordinadas · tipos de subordinação
Revisar as conjunções e suas funções nas orações.
Confundir orações coordenadas com subordinadas, ou interpretar incorretamente a relação temporal entre elas.
tomada_decisao
abstrato
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