Qual a principal função do "brincar" na formação cultural de crianças e jovens?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e recriá-los, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual a principal função do "brincar" na formação cultural de crianças e jovens?
- A) Aumentar a competitividade
- B) Desenvolver habilidades sociais
- C) Ensinar regras rígidas
- D) Criar rivalidade
- E) Impor limites
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede a principal função do brincar na formação cultural de crianças e jovens, ou seja, o papel que a brincadeira cumpre no desenvolvimento e na inserção do indivíduo na cultura.
- Pense no que a brincadeira fazer na prática. Ao brincar, a criança negocia regras, cria combinados, divide papéis, aprende a esperar a vez, a cooperar e a lidar com emoções como frustração e alegria. Esse conjunto de experiências corresponde ao desenvolvimento de habilidades sociais, que é a função central do brincar na formação cultural.
- Analise as alternativas. A alternativa B, desenvolver habilidades sociais, é a que descreve essa função de forma ampla e correta.
- Verifique as demais. A alternativa A está errada, pois a brincadeira pode ter competição, mas não é sua principal função formativa. A alternativa C está errada, pois a brincadeira costuma ser uma atividade de regras flexíveis, construídas pelos participantes, e não de regras rígidas impostas. A alternativa D está errada, pois a rivalidade é um efeito possível, mas não a finalidade do brincar. A alternativa E está errada, pois impor limites é uma função de outras instâncias educativas, e não o núcleo do brincar.
- Conclusão. O gabarito oficial B está correto, pois o brincar é, sobretudo, um espaço de aprendizagem social e de construção coletiva de cultura.
💡 Dica: Pense sobre os benefícios sociais e culturais do brincar.
Alternativa por alternativa
Confunde a brincadeira com atividade competitiva, supondo que o objetivo principal do brincar é vencer o outro.
Por que engana: Confundir a funcao do brincar com atividades competitivas ou punitivas, focando em rivalidade ou regras rigidas.
O brincar promove a interação social.
Acredita que a brincadeira serve para transmitir regras fixas e obrigatórias, desconsiderando que, no brincar, as regras são negociadas pelos participantes.
Associa o brincar à disputa entre participantes e entende que a rivalidade é o seu efeito formador principal, invertendo a função social da brincadeira.
Supõe que o brincar tem como papel principal estabelecer limites de comportamento, confundindo essa função com a de instituições como a família e a escola.
Raio-X da questão
função do brincar
avaliacao
importancia do brincar · desenvolvimento social infantil
Revisar a importância do brincar na formação cultural.
Confundir a funcao do brincar com atividades competitivas ou punitivas, focando em rivalidade ou regras rigidas.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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