Em um artigo de opinião, Júlia defende que a escola deve ampliar o horário da biblioteca. Para convencer os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e avaliar teses/opiniões/posicionamentos explícitos e argumentos em textos argumentativos (carta de leitor, comentário, artigo de opinião, resenha crítica etc.), manifestando concordância ou discordância.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um artigo de opinião, Júlia defende que a escola deve ampliar o horário da biblioteca. Para convencer os leitores, ela precisa apresentar uma justificativa que possa ser conferida e que mostre a importância dessa mudança. Considerando esse objetivo, qual tipo de argumento é o mais adequado para sustentar a ideia de Júlia?
- A) Argumentos baseados na opinião de especialistas.
- B) Argumentos baseados na opinião da maioria.
- C) Argumentos baseados em dados verificáveis.
- D) Argumentos baseados em experiências pessoais.
- E) Argumentos baseados em reações emocionais.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede um argumento que possa ser conferido e que mostre a importância da mudança proposta, ou seja, uma justificativa verificável e objetiva.
- Argumentos baseados em dados verificáveis (como números de frequência, índices de leitura, pesquisas com metodologia conhecida) podem ser checados pelo leitor, o que atende diretamente à exigência de conferibilidade.
- Por isso, a alternativa C é a mais adequada. Ela não depende de quem fala nem de sentimentos, e sim de informações que podem ser comprovadas.
- A alternativa A está errada porque a opinião de especialistas tem peso, mas não é verificável por si só, pois depende da credibilidade de quem fala.
- A alternativa B está errada porque a opinião da maioria é uma opinião coletiva que não comprova que a mudança é importante.
- A alternativa D está errada porque experiências pessoais são subjetivas e não podem ser conferidas pelo leitor.
- A alternativa E está errada porque reações emocionais apelam ao sentimento e não oferecem justificativa verificável, o que contraria o objetivo de convencer por meio de razões.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Considere os diferentes tipos de argumentos utilizados em textos de opinião.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que citar uma autoridade no assunto já torna o argumento confiável e verificável, confundindo credibilidade de quem fala com comprovação do fato.
Por que engana: Confundir argumentos de autoridade com argumentos emocionais ou pessoais, acreditando que apelos emocionais são mais eficazes.
O aluno pode supor que, se muita gente concorda com a ideia, ela fica automaticamente justificada, ignorando que popularidade não comprova a importância da mudança.
Como Júlia precisa mostrar a importância da ampliação do horário da biblioteca, dados verificáveis, como pesquisas, números de empréstimos ou informações sobre o desempenho dos estudantes, sustentam a ideia de forma objetiva e podem ser conferidos pelos leitores.
O aluno pode interpretar que relatar vivências pessoais torna o texto mais convincente, sem perceber que o leitor não tem como conferir essas experiências.
O aluno pode achar que mobilizar emoções do leitor é a forma mais eficaz de convencer, confundindo persuasão emocional com justificativa verificável, exigida pelo enunciado.
Raio-X da questão
argumentos em artigo de opinião
avaliacao
tipos de argumentos · estrutura de artigo de opinião
Revisar os tipos de argumentos e sua eficácia em textos argumentativos.
Confundir argumentos de autoridade com argumentos emocionais ou pessoais, acreditando que apelos emocionais são mais eficazes.
cidadania_etica
tomada_decisao
abstrato
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