A Lei Áurea, de 1888, extinguiu juridicamente a escravidão no Brasil, mas não garantiu terras, indenização…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir o conceito de escravidão moderna e suas distinções em relação ao escravismo antigo e à servidão medieval.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A Lei Áurea, de 1888, extinguiu juridicamente a escravidão no Brasil, mas não garantiu terras, indenização, moradia, escolarização ou emprego estável aos libertos. Muitos ex-escravizados passaram a trabalhar mediante pagamento, porém permaneceram submetidos à pobreza, à discriminação racial e a relações de trabalho precárias. Assim, a mudança legal não eliminou imediatamente as desigualdades construídas durante o período escravista. Com base no texto, identifique a principal semelhança e a principal diferença entre o trabalho escravizado e o trabalho realizado pelos libertos após a abolição.
- A) Ambos foram marcados pela exploração; entretanto, os libertos passaram a ter liberdade jurídica, embora sem igualdade social e econômica.
- B) Ambos eram juridicamente livres; entretanto, os libertos deixaram de sofrer discriminação e pobreza após a abolição.
- C) Ambos ofereciam igualdade social; entretanto, os libertos passaram a ser legalmente propriedade de seus antigos senhores.
- D) Ambos dependiam de políticas públicas de inclusão; entretanto, os libertos receberam terras, escolarização e empregos estáveis após a abolição.
- E) Ambos garantiam pagamento regular; entretanto, os libertos perderam a liberdade jurídica após a abolição.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a principal semelhança e a principal diferença entre o trabalho escravizado e o trabalho dos libertos após a abolição, com base apenas no texto. Passo 2: A semelhança está na exploração. O texto mostra que, mesmo após a Lei Áurea, os libertos continuaram submetidos à pobreza, à discriminação racial e a relações de trabalho precárias, o que indica que a exploração persistiu. Passo 3: A diferença está na condição jurídica. Antes da abolição, o escravizado não era livre; depois, o liberto passou a ser juridicamente livre, mas sem igualdade social e econômica, pois não recebeu terras, indenização, moradia, escolarização nem emprego estável. Passo 4: Logo, a alternativa A reúne corretamente a semelhança (exploração) e a diferença (liberdade jurídica sem igualdade social e econômica), sendo coerente com o texto. Passo 5: A alternativa B está errada, pois o texto afirma que os libertos continuaram sofrendo pobreza e discriminação. A alternativa C está errada, pois o texto não fala em igualdade social para escravizados e os libertos deixaram de ser propriedade dos senhores. A alternativa D está errada, pois o texto afirma que os libertos não receberam terras, escolarização nem empregos estáveis. A alternativa E está errada, pois inverte a mudança jurídica: com a abolição, os libertos ganharam liberdade, e não a perderam. Passo 6: O gabarito oficial A está correto, pois é a única alternativa compatível com o texto.
💡 Dica: Liste as características de cada sistema antes de compará-los.
Alternativa por alternativa
O texto mostra que a abolição alterou a condição legal dos trabalhadores, pois os libertos deixaram de ser juridicamente escravizados e passaram a poder receber pagamento. Contudo, a ausência de políticas de inclusão e a permanência do racismo mantiveram situações de exploração e desigualdade. Essa combinação entre mudança jurídica e continuidade da exclusão é central para compreender a inserção da população negra no período pós-abolição.
O aluno pode ter entendido que a abolição, por si só, encerrou a discriminação e a pobreza, ignorando a frase do texto que afirma que a mudança legal não eliminou imediatamente as desigualdades.
O aluno pode ter confundido liberdade com igualdade social e imaginado que escravizados tinham igualdade social, além de supor que os libertos continuavam sendo propriedade dos senhores, o que contradiz a abolição.
O aluno pode ter inferido que a abolição trouxe políticas de inclusão que entregaram terras, escolarização e empregos estáveis, quando o texto afirma exatamente que os libertos não receberam essas garantias.
O aluno pode ter invertido o sentido da mudança jurídica, achando que os libertos perderam a liberdade, quando a abolição justamente lhes concedeu liberdade jurídica.
Por que engana: Confundir servidao medieval com trabalho livre ou nao reconhecer a exploracao em ambas as formas.
Raio-X da questão
servidão medieval e escravidão moderna
avaliacao
historia da servidao medieval · conceito de escravidao moderna
Revisar as características da servidão e da escravidão em contextos históricos.
Confundir servidao medieval com trabalho livre ou nao reconhecer a exploracao em ambas as formas.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
Questões parecidas com resolução
- Em uma atividade sobre o Brasil colonial, uma turma organizou em sequência as etapas de um engenho: cortar a cana…
- No século XVI, a produção de açúcar se expandiu em áreas colonizadas pelos portugueses na América. Comerciantes europeus…
- No século XVI, a produção de açúcar em áreas da América portuguesa cresceu e se integrou a circuitos comerciais…
- Nos preparativos de uma mostra sobre formas de trabalho compulsório, foram reunidos três documentos. Um livro mercantil…
- Papéis reunidos em um processo fictício de 1848 registram a chegada noturna de uma embarcação a uma praia do litoral…
- Para um episódio fictício de podcast sobre trabalho compulsório, a locutora reúne duas fontes adaptadas. A primeira, de…
Todas as questões de A escravidão moderna e o tráfico de escravizados
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
