Em 1988, a Constituição brasileira reconheceu a diversidade cultural do país. Na escola, qual atitude combina…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as transformações ocorridas no debate sobre as questões da diversidade no Brasil durante o século XX e compreender o significado das mudanças de abordagem em relação ao tema.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em 1988, a Constituição brasileira reconheceu a diversidade cultural do país. Na escola, qual atitude combina com essa ideia?
- A) Separar alunos por sua origem.
- B) Ignorar os costumes da comunidade.
- C) Respeitar as culturas da comunidade.
- D) Deixar a comunidade escolher tudo.
- E) Ensinar apenas uma cultura.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado afirma que a Constituição de 1988 reconheceu a diversidade cultural do país, ou seja, que o Brasil é formado por muitos grupos culturais com costumes, crenças e modos de vida próprios.
- Pergunta-se qual atitude escolar combina com essa ideia. Se a diversidade é reconhecida e valorizada, a escola deve acolher e respeitar as diferentes culturas presentes na comunidade.
- A alternativa C, 'Respeitar as culturas da comunidade', expressa exatamente esse princípio de reconhecimento e valorização da pluralidade cultural.
- Por que as outras estão erradas: A) separar alunos por origem é discriminação, contrária à igualdade prevista na Constituição; B) ignorar os costumes da comunidade nega a diversidade que a Constituição reconhece; D) deixar a comunidade escolher tudo não tem relação com o reconhecimento da diversidade e ignora o papel pedagógico da escola; E) ensinar apenas uma cultura desconsidera a pluralidade do país.
- Conclusão: o gabarito C está correto, pois é a única atitude que coincide com o respeito à diversidade cultural.
💡 Dica: Considere exemplos de diversidade cultural ao longo do século XX.
Alternativa por alternativa
Entendeu que reconhecer a diversidade implica organizar a escola por grupos de origem, confundindo diferença cultural com separação física ou social.
Por que engana: Confundir a influência mútua entre escola e comunidade, acreditando que a escola ignorava ou separava culturas.
Acreditou que, para não impor uma cultura, a escola deve simplesmente ignorar os costumes locais, sem perceber que ignorar também é uma forma de desconsiderar a diversidade.
A Constituição de 1988 reconheceu a diversidade cultural brasileira. Por isso, a escola deve respeitar as diferentes culturas presentes na comunidade e incluir todos os alunos.
Interpretou o reconhecimento da diversidade como uma delegação total de decisões à comunidade, sem considerar que a escola mantém sua função pedagógica e que a ideia central é valorizar as culturas, não transferir todas as escolhas.
Supôs que ensinar uma única cultura garante unidade e ordem, sem perceber que isso contraria o reconhecimento da pluralidade cultural do país.
Raio-X da questão
diversidade cultural
avaliacao
diversidade cultural brasileira · relação escola e comunidade
Revisar a relação entre escola e comunidade na história do Brasil.
Confundir a influência mútua entre escola e comunidade, acreditando que a escola ignorava ou separava culturas.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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