Compare as mudanças nas abordagens sobre diversidade nas escolas brasileiras durante o século XX.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as transformações ocorridas no debate sobre as questões da diversidade no Brasil durante o século XX e compreender o significado das mudanças de abordagem em relação ao tema.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Compare as mudanças nas abordagens sobre diversidade nas escolas brasileiras durante o século XX.
- A) Maior inclusão de temas diversos
- B) Foco na homogeneidade
- C) Menos atividades extracurriculares
- D) Aumento do preconceito
- E) Uniformidade no ensino
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede a comparação entre as abordagens sobre diversidade nas escolas brasileiras ao longo do século XX. Ao longo do século, o discurso e as práticas escolares passaram de um modelo que buscava homogeneizar alunos, com currículo único e padronizado, para um reconhecimento progressivo das diferenças culturais, regionais, étnico-raciais, de gênero e de condição social. Esse processo ganhou força especialmente a partir das décadas de 1980 e 1990, com a redemocratização, a Constituição de 1988, a LDB de 1996 e os Parâmetros Curriculares Nacionais, que incluíram temas como pluralidade cultural. Passo 2: Portanto, a mudança central é a maior inclusão de temas diversos, o que corresponde à alternativa A, que é a resposta correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 3: A alternativa B está errada porque descreve justamente o oposto da tendência histórica, que foi abandonar o foco na homogeneidade. Passo 4: A alternativa C está errada porque a questão trata de abordagens sobre diversidade, e não da quantidade de atividades extracurriculares. Passo 5: A alternativa D está errada porque o enunciado pede a comparação de abordagens e não aponta um aumento do preconceito como mudança pedagógica. Passo 6: A alternativa E está errada porque a uniformidade no ensino era a característica do modelo antigo e não a tendência de mudança apontada ao longo do século.
💡 Dica: Identifique as principais mudanças e compare-as.
Alternativa por alternativa
As escolas passaram a abordar temas como gênero e raça.
O aluno acredita que a escola sempre buscou manter a homogeneidade, ignorando que a tendência do século XX foi justamente reconhecer e incluir as diferenças.
Por que engana: Confundir a evolução histórica da diversidade com retrocessos ou estagnação, ignorando avanços na inclusão.
O aluno associa diversidade apenas à oferta de atividades extras, como esportes e clubes, e interpreta a questão como se tratasse da redução dessas atividades.
O aluno confunde a mudança nas abordagens pedagógicas com um aumento real de atitudes discriminatórias, uma leitura de senso comum que não corresponde ao foco da questão.
O aluno toma como mudança a manutenção ou o reforço de um ensino padronizado, quando a uniformidade era justamente o modelo que as reformas do século XX passaram a questionar.
Raio-X da questão
diversidade nas escolas
avaliacao
historia da educacao brasileira · conceito de diversidade cultural
Revisar as abordagens sobre diversidade na educação brasileira.
Confundir a evolução histórica da diversidade com retrocessos ou estagnação, ignorando avanços na inclusão.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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