Analise a ideia de tábula rasa proposta por Locke. Qual a implicação dessa teoria na construção do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise a ideia de tábula rasa proposta por Locke. Qual a implicação dessa teoria na construção do conhecimento?
- A) O conhecimento é inato e não depende da experiência.
- B) O conhecimento é construído a partir das experiências vividas.
- C) As ideias inatas são fundamentais para a compreensão do mundo.
- D) A razão é a única fonte do conhecimento.
- E) O conhecimento é uma combinação de razão e experiência.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A ideia de tábula rasa, defendida por John Locke em seu Ensaio sobre o entendimento humano, afirma que a mente humana nasce como uma folha em branco, sem ideias inatas. Todo conhecimento é adquirido ao longo da vida.
- A origem de todas as ideias está na experiência, que Locke divide em sensação (contato dos sentidos com o mundo externo) e reflexão (a mente observando suas próprias operações, como pensar e duvidar). Logo, o conhecimento se constrói a partir das experiências vividas, o que corresponde exatamente à alternativa B.
- Comparando com o gabarito oficial, a resposta B está correta e coincide com o gabarito.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Está errada porque afirma que o conhecimento é inato, justamente o que Locke nega com a tábula rasa.
- C) Está errada porque defende as ideias inatas como fundamento, posição oposta à de Locke e típica do racionalismo.
- D) Está errada porque atribui exclusividade à razão, característica do racionalismo cartesiano, enquanto Locke é empirista.
- E) Está errada porque combina razão e experiência, síntese associada a Kant, e não à posição empirista de Locke, que dá primazia à experiência.
💡 Dica: Reflita sobre como a tábula rasa se relaciona com a experiência e o conhecimento.
Alternativa por alternativa
O aluno pode confundir a tábula rasa com a tese inatista, imaginando que a mente já traz conhecimentos prontos independentemente da experiência.
Por que engana: Confundir conhecimento inato com conhecimento adquirido pela experiência, invertendo as ideias de Locke.
Essa é a essência da proposta de Locke sobre a tábula rasa.
O aluno pode ter a impressão de que a palavra 'tábula rasa' é apenas uma metáfora sobre a importância das ideias, sem perceber que Locke rejeita explicitamente as ideias inatas.
O aluno pode associar Locke ao racionalismo, em que a razão é a fonte principal do saber, sem reconhecer que Locke é empirista.
O aluno pode achar que a posição de Locke seja uma conciliação entre razão e experiência, confundindo-a com a síntese kantiana, quando Locke não atribui papel ativo independente à razão.
Raio-X da questão
tábula rasa e conhecimento
avaliacao
teoria do conhecimento · filosofia empirista
Estudar a teoria do conhecimento de Locke e suas implicações.
Confundir conhecimento inato com conhecimento adquirido pela experiência, invertendo as ideias de Locke.
cidadania_etica
tomada_decisao
abstrato
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