Na estética clássica grega, o belo era associado à ordem, à medida, à harmonia e à proporção. Esses princípios…

Questão

Na estética clássica grega, o belo era associado à ordem, à medida, à harmonia e à proporção. Esses princípios não eram vistos apenas como preferências individuais: na pólis, a educação artística e corporal deveria contribuir para formar cidadãos capazes de participar de uma vida comum organizada. Assim, a experiência do belo relacionava-se tanto às características formais das obras quanto à formação social e política dos indivíduos. Com base no texto, qual alternativa apresenta corretamente uma característica do belo na estética clássica e sua relação com a sociedade?

1. A) O belo corresponde ao prazer dos sentidos e não exige ordem, medida ou proporção na criação artística.
2. B) O belo vale sobretudo por sua utilidade prática e orienta a organização material da vida coletiva.
3. C) O belo depende do gosto individual e permanece separado da formação dos cidadãos na vida coletiva.
4. D) O belo consiste na obediência a regras morais impostas e dispensa critérios formais na produção artística.
5. E) O belo resulta da harmonia e da proporção, contribuindo para formar cidadãos orientados pela ordem coletiva.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. O texto afirma que, na estética clássica grega, o belo era associado à ordem, à medida, à harmonia e à proporção, e que a educação artística e corporal na pólis deveria formar cidadãos para uma vida comum organizada.
2. Procuro a alternativa que combine uma característica formal do belo (harmonia e proporção) com a relação desse belo com a sociedade (formação de cidadãos).
3. A alternativa E afirma que o belo resulta da harmonia e da proporção e contribui para formar cidadãos orientados pela ordem coletiva. Isso reproduz exatamente as duas ideias do texto: a característica formal e a função formadora na vida social e política. Esta é a resposta correta.
4. Por que as outras estão erradas:
5. A) Contraria o texto, pois o belo clássico exige ordem, medida e proporção, e não apenas prazer dos sentidos.
6. B) Atribui ao belo uma utilidade prática, o que não aparece no texto, que fala de formação e harmonia.
7. C) Afirma que o belo é separado da formação dos cidadãos, justamente o oposto do que o texto defende.
8. D) Fala em obediência a regras morais e dispensa critérios formais, o que nega a presença da ordem e da proporção descritas no texto.
9. Conclusão: o gabarito E está correto e coincide com a leitura feita do texto.

💡 Dica: Considere as definições clássicas de beleza e sua influência social.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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