Identifique a principal mudança na abordagem sobre diversidade nas escolas brasileiras ao longo do século XX.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as transformações ocorridas no debate sobre as questões da diversidade no Brasil durante o século XX e compreender o significado das mudanças de abordagem em relação ao tema.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique a principal mudança na abordagem sobre diversidade nas escolas brasileiras ao longo do século XX.
- A) A valorização da diversidade cultural e étnica.
- B) A homogeneização cultural dos alunos.
- C) A exclusão de grupos minoritários.
- D) O reforço da cultura eurocêntrica.
- E) A desvalorização da história local.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede a principal mudança na abordagem da diversidade nas escolas brasileiras ao longo do século XX. Ao longo do século, o discurso escolar passou de uma visão que buscava uniformizar a população, sob ideais de unidade nacional e assimilação, para uma visão que reconhece e valoriza a pluralidade cultural e étnica. Passo 2: A alternativa A, a valorização da diversidade cultural e étnica, descreve essa tendência de reconhecimento da pluralidade como elemento legítimo da formação escolar, que se consolidou especialmente nas últimas décadas do século. Passo 3: A alternativa B está errada porque a homogeneização cultural era justamente a prática antiga que se buscou superar, não a mudança de abordagem. Passo 4: A alternativa C está errada porque a exclusão de grupos minoritários é o oposto do movimento de inclusão que marcou o período. Passo 5: A alternativa D está errada porque o reforço da cultura eurocêntrica caracterizou o modelo tradicional, que foi criticado e revisto, e não a mudança apontada. Passo 6: A alternativa E está errada porque a desvalorização da história local é contrária à tendência de valorizar as histórias regionais e comunitárias nos currículos. Passo 7: Conclusão: a alternativa A é a correta, coincidindo com o gabarito oficial, pois é a única que expressa a mudança de sentido de homogeneizar para valorizar a diversidade. Observação: o enunciado é genérico e não cita período ou documento específico, então a resposta depende da leitura do processo histórico geral.
💡 Dica: Considere as principais legislações e movimentos sociais do século XX.
Alternativa por alternativa
Esse reconhecimento se intensificou, promovendo inclusão.
O aluno pode ter entendido que a escola sempre buscou integrar todos em uma cultura comum e que essa seria a mudança ao longo do tempo, confundindo a prática antiga com a nova abordagem.
Por que engana: Confundir valorizacao da diversidade com homogeneizacao ou exclusao de grupos minoritarios.
O aluno pode ter associado a palavra mudança a um aumento de exclusão, sem perceber que a tendência histórica foi de inclusão progressiva de grupos antes marginalizados.
O aluno pode ter tomado como mudança algo que caracterizou o modelo escolar tradicional do início do século, sem perceber que o eurocentrismo era o alvo das críticas posteriores.
O aluno pode ter imaginado que valorizar o nacional ou o geral implicaria desprezar o local, sem compreender que as políticas recentes passaram a incluir histórias regionais e comunitárias.
Raio-X da questão
diversidade nas escolas
diagnostico
diversidade cultural e etnica · historico da educacao brasileira
Revisar as mudanças na legislação educacional sobre diversidade no Brasil.
Confundir valorizacao da diversidade com homogeneizacao ou exclusao de grupos minoritarios.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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