Na aula, Ana quer conhecer objetos antigos da cidade. Qual lugar foi feito para guardar esses objetos?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as diferenças entre os variados ambientes em que vive (doméstico, escolar e da comunidade), reconhecendo as especificidades dos hábitos e das regras que os regem.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, Ana quer conhecer objetos antigos da cidade. Qual lugar foi feito para guardar esses objetos?
- A) Posto de saúde
- B) Quadra da escola
- C) Museu da cidade
- D) Parque da cidade
- E) Feira da cidade
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ana quer conhecer objetos antigos da cidade, e a pergunta quer saber qual lugar foi feito para guardar esses objetos.
- Pense na função de cada lugar. Objetos antigos e históricos são preservados e expostos em um espaço próprio para isso, que é o museu.
- Analise as alternativas. O museu da cidade é o lugar destinado a guardar, preservar e exibir objetos antigos e históricos, portanto a alternativa C está correta.
- Por que as outras estão erradas. O posto de saúde serve para atendimento médico e cuidados com a saúde da população. A quadra da escola é um espaço para práticas esportivas e atividades físicas. O parque da cidade é uma área de lazer, com natureza e convivência ao ar livre. A feira da cidade é um local de comércio de produtos, geralmente alimentos e mercadorias, e não de guarda de objetos antigos.
- Conclusão. Como o gabarito oficial também indica a alternativa C, a resposta está confirmada.
💡 Dica: Pense em parques, reservas ou áreas verdes próximas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado objetos antigos a cuidados de conservação e confundiu preservar algo com tratar ou cuidar de saúde. Não percebeu que o posto de saúde não tem função de guardar objetos.
Por que engana: Confundir espaços comuns da comunidade com áreas específicas de conservação ambiental, escolhendo locais que não têm função ambiental.
O aluno pode ter pensado em um espaço escolar onde se guardam materiais, lembrando que escolas têm depósitos ou salas de atividades. Não identificou que a quadra é um espaço para esportes, e não para guardar objetos históricos.
O museu da cidade guarda objetos antigos e ajuda a preservar a história do lugar. As outras opções são lugares de passeio, compra, esporte ou cuidado com a saúde.
O aluno pode ter relacionado a ideia de passeio pela cidade com a de conhecer objetos antigos, sem atentar para a palavra guardar. O parque é um espaço de lazer ao ar livre, não um local de preservação de objetos.
O aluno pode ter se confundido pelo fato de a feira ser um lugar movimentado da cidade onde se encontram muitos produtos variados, incluindo itens usados. Não percebeu que a feira é um local de comércio temporário e não de guarda e conservação de objetos antigos.
Raio-X da questão
conservação ambiental
fixacao
espaços de convivência comunitária · conceito de conservação ambiental
Revisar os espaços de conservação na sua comunidade.
Confundir espaços comuns da comunidade com áreas específicas de conservação ambiental, escolhendo locais que não têm função ambiental.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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