Como a convivência democrática pode ser fortalecida por meio da ética em um ambiente escolar?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como a convivência democrática pode ser fortalecida por meio da ética em um ambiente escolar?
- A) Ignorando as opiniões dos alunos.
- B) Encorajando o debate respeitoso.
- C) Focando apenas na disciplina.
- D) Promovendo a competição entre alunos.
- E) Limitando a participação nas decisões.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede como a convivência democrática pode ser fortalecida pela ética no ambiente escolar. Democracia exige diálogo, respeito às diferenças e participação de todos.
- Analisando as alternativas, a que expressa essas condições é a B, 'Encorajando o debate respeitoso'. Ao incentivar que os alunos expressem ideias e discordem com respeito, a escola pratica a tolerância, a escuta e a argumentação, valores éticos e democráticos ao mesmo tempo.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Ignorar as opiniões dos alunos desrespeita o direito de expressão e afasta a democracia.
- C) Focar apenas na disciplina deixa de lado a formação ética, o diálogo e a participação, que são centrais na convivência democrática.
- D) Promover competição entre alunos tende a gerar rivalidade e exclusão, o oposto da cooperação e do respeito mútuo.
- E) Limitar a participação nas decisões restringe a democracia, pois ela pressupõe que as pessoas afetadas tenham voz nas escolhas coletivas.
- Conclusão: a alternativa B é a única que une ética (respeito ao outro) e democracia (participação e diálogo), por isso o gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Reflita sobre a relação entre ética e convivência democrática.
Alternativa por alternativa
Acredita que a ordem e a convivência se mantêm silenciando os alunos, confundindo autoridade com democracia.
Debates respeitosos fortalecem a convivência.
Entende que a escola deve se concentrar apenas em regras e disciplina, vendo a formação ética como algo secundário em relação ao controle da turma.
Imagina que a competição motiva e, por isso, fortalece a convivência, sem perceber que ela tende a dividir o grupo e a gerar rivalidade.
Por que engana: Confundir convivência democrática com autoritarismo ou competição, ignorando o respeito e o diálogo.
Pensa que decisões são mais eficientes quando tomadas por poucos, ignorando que a democracia exige a participação das pessoas afetadas.
Raio-X da questão
convivência democrática e ética
fixacao
conceito de democracia · conceito de ética
Estudar a importância da ética na convivência em grupo.
Confundir convivência democrática com autoritarismo ou competição, ignorando o respeito e o diálogo.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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