Em um município brasileiro, um diagnóstico sobre a desigualdade social mostrou que jovens de famílias de baixa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um município brasileiro, um diagnóstico sobre a desigualdade social mostrou que jovens de famílias de baixa renda abandonavam cursos técnicos principalmente por não conseguirem pagar transporte, materiais e taxas de inscrição. O relatório recomendou uma política pública que ampliasse o acesso desses jovens à formação profissional, sem reduzir as vagas disponíveis para os demais estudantes. Com base no diagnóstico e na recomendação apresentados, qual ação concreta enfrenta diretamente a barreira identificada e contribui para reduzir a desigualdade de acesso à formação profissional?
- A) Suspender o transporte oferecido aos cursos técnicos.
- B) Oferecer bolsas e transporte gratuitos para estudantes de baixa renda.
- C) Limitar a inscrição de jovens de baixa renda.
- D) Reduzir vagas destinadas aos demais estudantes.
- E) Cobrar taxas adicionais dos estudantes de baixa renda.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O diagnóstico identifica a barreira principal: jovens de baixa renda abandonam cursos técnicos porque não conseguem pagar transporte, materiais e taxas de inscrição. Ou seja, o problema é de custo de permanência e acesso.
- A recomendação pede uma política que amplie o acesso desses jovens à formação profissional sem reduzir vagas para os demais estudantes. Então a ação correta deve atacar diretamente os custos citados e ampliar, não restringir, o acesso.
- A alternativa B oferece bolsas e transporte gratuitos para estudantes de baixa renda. Ela cobre exatamente o transporte (com transporte gratuito) e, por meio de bolsas, pode cobrir materiais e taxas, enfrentando a barreira identificada e favorecendo a equidade.
- A alternativa A está errada, pois suspender o transporte agrava a barreira de deslocamento que já impede a permanência dos jovens.
- A alternativa C está errada, pois limitar a inscrição de jovens de baixa renda aumenta a exclusão que o diagnóstico procura combater.
- A alternativa D está errada, pois reduzir vagas para os demais estudantes contraria expressamente a recomendação do relatório.
- A alternativa E está errada, pois cobrar taxas adicionais dos estudantes de baixa renda aumenta o custo que já é a principal causa do abandono.
- Conclusão: a alternativa B é a única que enfrenta diretamente a barreira financeira e logística sem prejudicar outros estudantes, e por isso coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em ações sociais ou políticas que promovam igualdade.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que cortar um benefício reduz gastos e, assim, melhora o acesso, sem perceber que o transporte é justamente uma das barreiras citadas.
A ação enfrenta diretamente os obstáculos apontados no texto — custos de transporte, materiais e inscrição — e amplia o acesso de jovens de baixa renda aos cursos técnicos, sem retirar oportunidades dos demais estudantes.
O aluno pode ter entendido que restringir a entrada de um grupo ajuda a organizar a oferta, ignorando que o objetivo declarado é ampliar o acesso de jovens de baixa renda.
Por que engana: Escolher alternativas que não promovem a inclusão ou que podem agravar a desigualdade, como aumento de impostos ou proibição de manifestações.
O aluno pode ter imaginado que abrir espaço para um grupo exige tirar vagas de outro, sem notar que a recomendação exige expressamente manter as vagas dos demais estudantes.
O aluno pode ter achado que taxas adicionais geram recursos para custear a política, sem perceber que elas aumentam justamente o custo que já causa o abandono.
Raio-X da questão
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noções de desigualdade social · ações sociais efetivas
Revisar conceitos de justiça social e políticas públicas.
Escolher alternativas que não promovem a inclusão ou que podem agravar a desigualdade, como aumento de impostos ou proibição de manifestações.
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tomada_decisao
cotidiano
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