Leia os textos a seguir. Texto 1 — John Stuart Mill, Sobre a liberdade (1859): “O único propósito pelo qual o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia os textos a seguir. Texto 1 — John Stuart Mill, Sobre a liberdade (1859): “O único propósito pelo qual o poder pode ser legitimamente exercido sobre qualquer membro de uma comunidade civilizada, contra sua vontade, é impedir dano a outros.” Texto 2 — Constituição Federal de 1988, art. 5º, IV e IX: “É livre a manifestação do pensamento, sendo vedado o anonimato” e “é livre a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, independentemente de censura ou licença.” Considerando os textos, o que diferencia a abordagem da liberdade de expressão apresentada em cada um deles?
- A) Um texto formula um princípio filosófico, enquanto o outro estabelece uma garantia jurídica.
- B) Um texto estabelece uma garantia jurídica, enquanto o outro formula um princípio filosófico.
- C) Um texto rejeita a liberdade de expressão, enquanto o outro protege esse direito.
- D) Ambos os textos formulam princípios filosóficos sobre a liberdade.
- E) Ambos os textos estabelecem regras jurídicas sobre a liberdade.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique a natureza de cada texto. O Texto 1 é de John Stuart Mill, filósofo, na obra Sobre a liberdade. Ele formula um princípio filosófico geral: o poder só pode ser exercido legitimamente sobre alguém contra sua vontade para impedir dano a outros (o chamado princípio do dano). Trata-se de uma reflexão sobre como deve ser a relação entre indivíduo e sociedade, sem força de lei.
- Analise o Texto 2. Ele é um trecho da Constituição Federal de 1988, art. 5º, incisos IV e IX. Usa linguagem normativa (é livre, é vedado) e cria direitos fundamentais exigíveis juridicamente. Portanto, estabelece uma garantia jurídica.
- Compare as abordagens. O que diferencia os textos é que um formula um princípio filosófico (Texto 1) e o outro estabelece uma garantia jurídica (Texto 2). Isso corresponde exatamente à alternativa A, que é a correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa B inverte as naturezas dos textos, atribuindo a garantia jurídica a Mill e o princípio filosófico à Constituição. A alternativa C está errada porque nenhum dos textos rejeita a liberdade de expressão: Mill a defende e limita apenas o poder coercitivo, e a Constituição a protege. A alternativa D está errada porque ignora que o Texto 2 é norma jurídica e não reflexão filosófica. A alternativa E está errada porque Mill não escreve regra jurídica, e sim filosofia política.
💡 Dica: Identifique as principais ideias de cada texto antes de compará-los.
Alternativa por alternativa
O Texto 1 apresenta uma reflexão filosófica de Mill sobre o limite legítimo da intervenção do poder: evitar danos a outras pessoas. O Texto 2 apresenta dispositivos da Constituição brasileira, portanto estabelece juridicamente a liberdade de expressão e condições relacionadas ao seu exercício, como a vedação do anonimato e da censura prévia.
O aluno inverte a natureza dos textos, achando que a passagem de Mill é uma norma legal e que o trecho constitucional é uma reflexão filosófica sobre a liberdade.
Por que engana: O aluno pode confundir a análise de conteúdo com a comparação de extensão ou autoria dos textos.
O aluno entende que um dos textos é contrário à liberdade de expressão, possivelmente pelo termo limite ou poder em Mill, sem perceber que Mill defende a liberdade e apenas restringe a coerção estatal e social.
O aluno considera que ambos os textos são apenas reflexões filosóficas, não reconhecendo a força normativa e a natureza jurídica do art. 5º da Constituição.
O aluno acredita que a citação de Mill também é uma regra jurídica, confundindo um princípio filosófico de justificação do poder com um dispositivo legal.
Raio-X da questão
liberdade de expressão
avaliacao
análise de textos · liberdade de expressão
Revisar os conceitos de liberdade de expressão e suas implicações.
O aluno pode confundir a análise de conteúdo com a comparação de extensão ou autoria dos textos.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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