Depois da escola, Ana faz a lição. Só depois ela brinca. O que Ana faz primeiro?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e organizar, temporalmente, fatos da vida cotidiana, usando noções relacionadas ao tempo (antes, durante, ao mesmo tempo e depois).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Depois da escola, Ana faz a lição. Só depois ela brinca. O que Ana faz primeiro?
- A) As duas juntas.
- B) Nenhuma das duas.
- C) Fazer a lição.
- D) Brincar antes.
- E) Não há primeiro.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele traz duas ações de Ana: fazer a lição e brincar. Passo 2: A frase 'Depois da escola, Ana faz a lição' indica que a lição acontece logo após a escola. Passo 3: A frase 'Só depois ela brinca' mostra que a brincadeira vem depois da lição, ou seja, a brincadeira é a segunda ação. Passo 4: Portanto, a ação que vem primeiro é fazer a lição, o que corresponde à alternativa C. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A) as duas juntas não é possível, pois o texto estabelece uma ordem entre elas; B) o texto informa claramente a ordem, então não é verdade que nenhuma das duas acontece primeiro; D) brincar antes contraria a palavra 'só', que indica que a brincadeira só acontece depois da lição; E) não há primeiro está errada, pois a ordem está dita explicitamente no texto. Resposta final: alternativa C, de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense na ordem das atividades após a escola.
Alternativa por alternativa
O aluno confundiu sequência com simultaneidade e achou que, por as duas ações aparecerem no mesmo texto, elas acontecem ao mesmo tempo.
O aluno não percebeu que o texto ordena as ações e achou que a pergunta não tem resposta possível entre as duas atividades citadas.
Por que engana: Confundir a prioridade das tarefas, escolhendo brincar antes de fazer a lição de casa.
A lição vem antes da brincadeira, como mostra o enunciado.
O aluno leu a expressão 'Só depois ela brinca' como se indicasse que a brincadeira vem antes, invertendo o sentido da palavra 'depois' e ignorando o efeito do 'só'.
O aluno acreditou que, por não haver um marcador de tempo explícito como 'primeiro' no texto, não existe ordem entre as ações, ignorando que a ordem é dada pelas expressões 'depois' e 'só depois'.
Raio-X da questão
ordem de atividades
fixacao
ordem de atividades diarias · sequencia logica simples
Revisar a importância de organizar as tarefas diárias.
Confundir a prioridade das tarefas, escolhendo brincar antes de fazer a lição de casa.
cidadania_etica
autogestao
cotidiano
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