BNCC
100 questões
Questões BNCC EF02HI06
Identificar e organizar, temporalmente, fatos da vida cotidiana, usando noções relacionadas ao tempo (antes, durante, ao mesmo tempo e depois).
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 411. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF02HI06
Identificar e organizar, temporalmente, fatos da vida cotidiana, usando noções relacionadas ao tempo (antes, durante, ao mesmo tempo e depois).
Séries
2º ano
Matérias
História
Assuntos
O tempo como medida
Unidades temáticas relacionadas
A comunidade e seus registros
Questões relacionadas a EF02HI06
Questão 8 · Objetiva
Ao organizar fatos em uma linha do tempo, a professora pede que a turma identifique um acontecimento que ocorreu em momento anterior a outro. Qual expressão indica essa relação?
— Ao organizar fatos em uma linha do tempo, a professora pede que a turma identifique um acontecimento que ocorreu em momento anterior a outro. Qual expressão indica essa relação?
— Ao organizar fatos em uma linha do tempo, a professora pede que a turma identifique um acontecimento que ocorreu em momento anterior a outro. Qual expressão indica essa relação?
Questão 8 · Objetiva
Relato de feirante: todas as manhãs, às 7 horas, Ana chega à feira para montar sua barraca. Às tardes, volta para regar as plantas do quintal. Durante as noites, registra no caderno as vendas do dia. A cada sete dias, faz um balanço semanal dos lucros. Ao final de cada mês, organiza as contas mensais e, no começo do ano, planeja novas estratégias de venda para os doze meses seguintes.
A partir do texto, identifique a sequência correta dos períodos diários mencionados e a sucessão de escalas de tempo do menor para o maior.
A partir do texto, identifique a sequência correta dos períodos diários mencionados e a sucessão de escalas de tempo do menor para o maior.
Questão 8 · Objetiva
Considere um dia útil em que uma pessoa registra: saída de casa, compra no mercado e retorno ao lar. Aplicando o princípio de ordem temporal, qual é a sequência cronológica correta desses eventos?
Questão 8 · Objetiva
Em um livro de história, você lê sobre como os povos antigos utilizavam a posição do Sol para se orientar. Como isso era importante para eles?
Questão 8 · Objetiva
Organize os eventos da vida de um estudante em ordem cronológica: acordar, ir para a escola, fazer a lição, dormir.
Questão 8 · Objetiva
Identifique a sequência correta do desenvolvimento de uma criança, considerando as fases de crescimento.
Questão 8 · Objetiva
Identifique a sequência de eventos históricos na formação de uma cidade: 1. Chegada dos primeiros habitantes, 2. Construção de casas, 3. Criação de escolas.
Questão 8 · Objetiva
Identifique a sequência correta dos eventos relacionados à vida escolar: 1) Começo do ano letivo, 2) Férias de julho, 3) Fim do ano letivo.