Coloque em ordem os passos para fazer um lanche: pegar os ingredientes, preparar o lanche, comer o lanche…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e organizar, temporalmente, fatos da vida cotidiana, usando noções relacionadas ao tempo (antes, durante, ao mesmo tempo e depois).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Coloque em ordem os passos para fazer um lanche: pegar os ingredientes, preparar o lanche, comer o lanche, limpar a mesa.
- A) Limpar a mesa, comer o lanche, preparar o lanche, pegar os ingredientes.
- B) Pegar os ingredientes, preparar o lanche, limpar a mesa, comer o lanche.
- C) Pegar os ingredientes, preparar o lanche, comer o lanche, limpar a mesa.
- D) Comer o lanche, limpar a mesa, pegar os ingredientes, preparar o lanche.
- E) Preparar o lanche, pegar os ingredientes, limpar a mesa, comer o lanche.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado e identifique as quatro ações que precisam ser colocadas em ordem: pegar os ingredientes, preparar o lanche, comer o lanche e limpar a mesa.
- Pense na sequência lógica do dia a dia. Primeiro é preciso reunir o material necessário (pegar os ingredientes), depois montar o lanche com eles (preparar o lanche), em seguida consumi-lo (comer o lanche) e, por fim, deixar tudo em ordem (limpar a mesa).
- Verifique a alternativa C: pegar os ingredientes, preparar o lanche, comer o lanche, limpar a mesa. Essa é exatamente a sequência lógica encontrada no Passo 2, portanto ela está correta.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A começa limpando a mesa e termina preparando o lanche, o que não faz sentido. A alternativa B coloca a limpeza da mesa antes de comer, o que é ilógico. A alternativa D inicia comendo um lanche que ainda não foi preparado. A alternativa E começa preparando o lanche antes de pegar os ingredientes, o que é impossível.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Pense na sequência lógica dos passos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter invertido a ordem das ações, imaginando que a mesa precisa ser limpa antes de tudo, como se fosse uma preparação do ambiente.
O aluno pode ter pensado que a mesa deve ser limpa antes de comer o lanche, tratando a limpeza como etapa de preparação e não como etapa final.
Por que engana: Confundir a ordem lógica das ações, como comer antes de preparar ou limpar antes de comer.
A ordem está correta e lógica.
O aluno pode ter lido as ações sem considerar a dependência entre elas, colocando o consumo do lanche no início da sequência.
O aluno provavelmente não percebeu que é preciso pegar os ingredientes antes de prepará-los, invertendo as duas primeiras etapas.
Raio-X da questão
sequência de ações
fixacao
sequencia de acoes · ordem cronologica
Revisar a ordem das atividades do dia a dia.
Confundir a ordem lógica das ações, como comer antes de preparar ou limpar antes de comer.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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