Na escola, Ana vai fazer um lanche com pão e queijo. Qual ordem Ana deve seguir para fazer o lanche?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e organizar, temporalmente, fatos da vida cotidiana, usando noções relacionadas ao tempo (antes, durante, ao mesmo tempo e depois).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, Ana vai fazer um lanche com pão e queijo. Qual ordem Ana deve seguir para fazer o lanche?
- A) Comer, preparar o lanche, pegar os ingredientes
- B) Comer, pegar os ingredientes, preparar o lanche
- C) Pegar os ingredientes, comer, preparar o lanche
- D) Pegar os ingredientes, preparar o lanche, comer
- E) Preparar o lanche, pegar os ingredientes, comer
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado. Ana vai fazer um lanche com pão e queijo, e a pergunta é qual a ordem lógica das ações para fazer esse lanche.
- Pense na sequência real das ações. Primeiro, Ana precisa pegar os ingredientes (pão e queijo), pois não é possível preparar algo sem tê-los à mão.
- Depois de reunir os ingredientes, ela prepara o lanche, montando o pão com o queijo.
- Por fim, ela come o lanche, que é a última etapa.
- A sequência correta é: pegar os ingredientes, preparar o lanche, comer. Essa é a alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A) começa comendo, o que é impossível antes de preparar. B) come antes de preparar o lanche. C) come antes de preparar o lanche. E) prepara o lanche sem ainda ter os ingredientes.
💡 Dica: Organize os passos na sequência correta.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter imaginado que comer vem primeiro, talvez por fome, sem considerar que o lanche precisa existir antes de ser consumido.
O aluno provavelmente pensou que o lanche já estaria pronto assim que os ingredientes fossem pegos, ignorando a etapa de montagem.
Por que engana: Confundir a ordem natural das etapas, como tentar comer antes de preparar ou pegar os ingredientes.
O aluno pode ter entendido que comer segue logo após pegar os ingredientes, esquecendo que o lanche precisa ser preparado antes de ser comido.
Primeiro, Ana pega os ingredientes. Depois, prepara o lanche. Por fim, come.
O aluno pode ter pensado que é possível preparar o lanche antes de reunir os ingredientes, não percebendo que os ingredientes são necessários para a preparação.
Raio-X da questão
preparação de lanche
fixacao
sequencia logica de acoes · compreensao de instrucoes simples
Revisar a sequência de ações para preparar um lanche.
Confundir a ordem natural das etapas, como tentar comer antes de preparar ou pegar os ingredientes.
tomada_decisao
cotidiano
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