Pedro faz três atividades: fazer lição, tomar banho e brincar. Ele faz a lição antes do banho. Depois do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e organizar, temporalmente, fatos da vida cotidiana, usando noções relacionadas ao tempo (antes, durante, ao mesmo tempo e depois).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pedro faz três atividades: fazer lição, tomar banho e brincar. Ele faz a lição antes do banho. Depois do banho, ele brinca. Qual é a ordem das atividades?
- A) fazer lição, brincar, tomar banho
- B) brincar, tomar banho, fazer lição
- C) fazer lição, tomar banho, brincar
- D) tomar banho, brincar, fazer lição
- E) tomar banho, fazer lição, brincar
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique as três atividades: fazer lição, tomar banho e brincar. Passo 2: Leia a primeira relação de ordem: Pedro faz a lição antes do banho, então fazer lição vem em primeiro lugar, seguida de tomar banho. Passo 3: Leia a segunda relação: depois do banho, ele brinca, então brincar vem por último. Passo 4: Monte a sequência cronológica: fazer lição, tomar banho, brincar, que corresponde à alternativa C. Passo 5: Verificação das demais: a alternativa A coloca brincar antes do banho, o que contradiz a frase 'depois do banho, ele brinca'; a alternativa B inverte toda a ordem; a alternativa D coloca o banho antes da lição, contrariando 'a lição antes do banho'; a alternativa E também coloca a lição depois do banho, o que vai contra o enunciado. Assim, o gabarito C está correto.
💡 Dica: Pense na rotina diária e na ordem das atividades.
Alternativa por alternativa
O aluno leu a relação do banho com a brincadeira de forma invertida, colocando brincar antes de tomar banho, como se 'depois do banho' não tivesse sido considerado.
Por que engana: Confundir a ordem natural das atividades diarias, colocando brincadeira antes da lição.
O aluno inverteu a sequência inteira, lendo as ordens como se a frase descrevesse a ordem de trás para frente, e colocou brincar no início.
A lição vem primeiro. Depois, Pedro toma banho. Por último, ele brinca.
O aluno considerou apenas a relação entre banho e brincadeira e ignorou que a lição acontece antes do banho, colocando a lição por último.
O aluno inverteu a relação 'antes' da lição e do banho, entendendo que a lição vem depois do banho, e manteve a brincadeira no final.
Raio-X da questão
ordem das atividades
fixacao
ordem das atividades diarias · sequencia logica temporal
Revisar a sequência de atividades diárias.
Confundir a ordem natural das atividades diarias, colocando brincadeira antes da lição.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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