Na aula, Ana leu que, depois de 1889, o café passou a ser cada vez mais vendido para outros países e ganhou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os mecanismos de organização do poder político com vistas à compreensão da ideia de Estado e/ou de outras formas de ordenação social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, Ana leu que, depois de 1889, o café passou a ser cada vez mais vendido para outros países e ganhou importância na economia brasileira. Qual mudança econômica aparece no texto?
- A) Aumento das exportações de café
- B) Queda das exportações de café
- C) Venda de café apenas no Brasil
- D) Redução da importância do café
- E) Fim da produção brasileira de café
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto afirma que, depois de 1889, o café passou a ser cada vez mais vendido para outros países. Vender para outros países é exportar, então a mudança econômica descrita é o crescimento das exportações do produto.
- Ao mesmo tempo, o texto diz que o café ganhou importância na economia brasileira, o que confirma que a mudança foi positiva e de crescimento, e não de queda.
- Comparando com as alternativas, a letra A (aumento das exportações de café) descreve exatamente o que o texto apresenta. Ela coincide com o gabarito oficial, que também é A.
- A letra B está errada, pois o texto indica aumento de vendas externas, não queda. A letra C está errada, pois a venda passou a ocorrer para outros países, e não apenas no Brasil. A letra D está errada, pois o texto diz que o café ganhou importância, e não que perdeu. A letra E está errada, pois o texto não menciona o fim da produção, apenas o aumento da venda externa.
💡 Dica: Pense nas principais transformações econômicas do Brasil após 1889.
Alternativa por alternativa
Depois da Proclamação da República, o café continuou sendo um importante produto vendido para outros países. Assim, aumentaram as exportações de café.
O aluno pode ter entendido que a palavra 'mudança' indica algo negativo ou que houve diminuição das vendas, invertendo o sentido do crescimento descrito no texto.
O aluno pode ter lido apenas a parte 'vendido' e associado o café ao consumo interno, esquecendo que o texto fala explicitamente em vendas para outros países.
Por que engana: Confundir características econômicas do período imperial com as mudanças após a República, como associar aumento da escravidão ou sistema feudal.
O aluno pode ter confundido a informação de que o café 'ganhou importância' com seu oposto, ou ter acreditado que a expansão externa diminuiu o papel do produto na economia.
O aluno pode ter associado a ideia de mudança a uma ruptura radical e imaginado que a produção teria acabado, quando o texto trata apenas de vendas e importância econômica.
Raio-X da questão
mudanças econômicas Brasil
avaliacao
Proclamação da República Brasil · economia brasileira século XIX
Revisar as transformações econômicas no Brasil após a Proclamação da República.
Confundir características econômicas do período imperial com as mudanças após a República, como associar aumento da escravidão ou sistema feudal.
cidadania_etica
tomada_decisao
historico
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