Analyze the effectiveness of peer feedback in improving writing skills.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compartilhar, com os colegas, a leitura dos textos escritos pelo grupo, valorizando os diferentes pontos de vista defendidos, com ética e respeito.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analyze the effectiveness of peer feedback in improving writing skills.
- A) It provides different perspectives.
- B) It is often ignored by writers.
- C) It complicates the writing process.
- D) It should only come from teachers.
- E) It is not beneficial for learning.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede a análise da eficácia do feedback entre pares (peer feedback) na melhoria da escrita. Trata-se de uma avaliação de efeito, então a resposta deve descrever um benefício real e comprovável desse tipo de feedback.
- Resolvendo por conta própria, a alternativa A, 'It provides different perspectives' (oferece perspectivas diferentes), é a correta. Quando colegas leem um texto, trazem olhares variados sobre clareza, argumentação, organização e público, o que amplia a revisão do autor e contribui para melhorar a escrita.
- A alternativa B está errada porque afirma que o feedback é frequentemente ignorado, o que não expressa um efeito positivo e não responde à questão sobre eficácia.
- A alternativa C está errada porque sugere que o feedback complica o processo de escrita, quando o objetivo do feedback é justamente facilitar a revisão e o aprimoramento.
- A alternativa D está errada porque restringe o feedback apenas a professores, ignorando que a revisão entre pares é uma prática pedagógica reconhecida e útil por si só.
- A alternativa E está errada porque nega qualquer benefício para a aprendizagem, o que contraria a ideia de que a revisão entre pares costuma favorecer a escrita e o pensamento crítico.
- Comparando com o gabarito oficial (A), a resposta coincide com a análise feita.
💡 Dica: Considere exemplos de feedback entre colegas.
Alternativa por alternativa
This enhances the quality of writing.
O aluno pode ter confundido a pergunta sobre eficácia com um problema prático de recepção do feedback, tratando um possível obstáculo como se fosse o efeito geral da prática.
Por que engana: Confundir a funcao do feedback entre pares com criticas negativas ou irrelevantes, desconsiderando seu potencial construtivo.
O aluno pode ter a impressão intuitiva de que receber opiniões de outros sempre atrapalha, por gerar retrabalho e insegurança, sem considerar que o feedback organizado melhora a revisão.
O aluno provavelmente associa a avaliação formal da escrita apenas à figura do professor e não reconhece o valor pedagógico da revisão feita por colegas.
O aluno pode ter generalizado a ideia de que feedback de colegas, por ser menos especializado, não traz aprendizagem, desconsiderando o ganho de perceber erros nos textos alheios e revisar o próprio.
Raio-X da questão
feedback entre pares
avaliacao
compreensao de feedback · habilidades de escrita
Revisar técnicas de feedback e sua aplicação na escrita.
Confundir a funcao do feedback entre pares com criticas negativas ou irrelevantes, desconsiderando seu potencial construtivo.
pensamento_critico
cotidiano
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