Qual a função das brincadeiras na formação da identidade cultural de uma comunidade?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal, oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e os jogos populares do Brasil e de matriz indígena e africana, explicando suas características e a importância desse patrimônio histórico cultural na preservação das diferentes culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual a função das brincadeiras na formação da identidade cultural de uma comunidade?
- A) Aumentar a competição
- B) Fortalecer laços culturais
- C) Formar líderes
- D) Divertir apenas
- E) Promover a exclusão
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a função das brincadeiras na formação da identidade cultural de uma comunidade. Passo 2: Brincadeiras tradicionais, como cantigas de roda, jogos e festas populares, são transmitidas de geração em geração. Ao serem praticadas coletivamente, elas reforçam valores, linguagens, costumes e memórias compartilhadas, o que fortalece os laços culturais do grupo. Passo 3: Por isso a alternativa B, Fortalecer laços culturais, é a correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque a identidade cultural se constrói sobretudo pela cooperação e pelo pertencimento, não pela competição. Passo 5: A alternativa C está errada porque formar líderes não é a função cultural central das brincadeiras, embora algumas possam desenvolver liderança como efeito secundário. Passo 6: A alternativa D está errada porque a diversão é apenas uma característica das brincadeiras, e a questão pergunta sobre a função cultural delas, que vai além do entretenimento. Passo 7: A alternativa E está errada porque as brincadeiras comunitárias tendem a integrar pessoas, e promover a exclusão contraria essa função social.
💡 Dica: Pense sobre como as brincadeiras refletem a cultura local.
Alternativa por alternativa
O aluno associa brincadeiras a jogos de disputa e acredita que a competição é o principal efeito social delas, ignorando o papel de integração e pertencimento.
Brincadeiras ajudam a fortalecer a cultura local.
O aluno supõe que a função principal das brincadeiras é treinar lideranças, confundindo um possível efeito secundário com a função cultural pedida no enunciado.
O aluno restringe a função das brincadeiras ao lazer, sem perceber que a questão pergunta sobre o papel delas na formação cultural da comunidade.
Por que engana: Confundir a funcao social das brincadeiras, focando apenas no aspecto recreativo ou competitivo, ignorando seu papel cultural.
O aluno pode ter lido a palavra exclusão de forma distraída ou imaginado jogos com regras que separam participantes, sem considerar que brincadeiras comunitárias costumam integrar o grupo.
Raio-X da questão
identidade cultural
diagnostico
identidade cultural · funcoes sociais das brincadeiras
Revisar a importância das brincadeiras na cultura de comunidades.
Confundir a funcao social das brincadeiras, focando apenas no aspecto recreativo ou competitivo, ignorando seu papel cultural.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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