Identifique uma prática que ajuda a superar preconceitos nas danças de salão.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir estereótipos e preconceitos relativos às danças de salão e demais práticas corporais e propor alternativas para sua superação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique uma prática que ajuda a superar preconceitos nas danças de salão.
- A) Criar grupos de dança apenas para homens.
- B) Promover aulas abertas e gratuitas.
- C) Focar em danças tradicionais apenas.
- D) Ignorar os estereótipos existentes.
- E) Restringir a dança a competições.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede uma prática que ajuda a superar preconceitos nas danças de salão, ou seja, uma ação que amplie o acesso e a convivência entre pessoas diferentes. Passo 2: A alternativa B, promover aulas abertas e gratuitas, é a resposta correta, pois aulas abertas a todos e sem custo removem barreiras de entrada (financeiras e de acesso) e permitem que pessoas de perfis variados dancem juntas, o que desfaz estereótipos na prática. Passo 3: A alternativa A está errada, porque criar grupos apenas para homens separa os participantes por gênero e reforça exatamente o preconceito que se quer combater. Passo 4: A alternativa C está errada, porque focar apenas em danças tradicionais limita o repertório e não trata do preconceito, que é uma questão de atitudes e de acesso. Passo 5: A alternativa D está errada, porque ignorar os estereótipos não os elimina; é preciso enfrentá-los de forma ativa, por meio de ações concretas. Passo 6: A alternativa E está errada, porque restringir a dança a competições afasta quem não quer competir e concentra a prática em um grupo pequeno, não ampliando a inclusão. Passo 7: Conclusão: a prática que ataca o preconceito é a que aproxima pessoas diferentes em um ambiente acessível, e isso corresponde à alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em exemplos de danças que promovem inclusão.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que separar os participantes por gênero combate o preconceito, quando na verdade essa separação reforça a ideia de que homens e mulheres devem dançar em espaços distintos.
Por que engana: Escolher alternativas que reforçam exclusao ou ignoram o problema dos preconceitos nas danças.
Aulas abertas convidam todos a participar.
O aluno associa preservação da tradição a combate ao preconceito, confundindo a valorização de um tipo de dança com a abertura do espaço para pessoas diferentes.
O aluno supõe que simplesmente desconsiderar os estereótipos faz com que eles desapareçam, ignorando que o preconceito exige ações concretas para ser superado.
O aluno imagina que a competição dá visibilidade à dança e, com isso, reduz o preconceito, sem perceber que restringir a prática a competições exclui quem não compete e diminui o alcance social.
Raio-X da questão
preconceitos nas danças
diagnostico
preconceitos sociais · praticas inclusivas
Revisar práticas inclusivas nas danças de salão.
Escolher alternativas que reforçam exclusao ou ignoram o problema dos preconceitos nas danças.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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