Durante um treino, a professora dividiu a turma em equipes de futebol. Antes da partida, os jogadores…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Formular e utilizar estratégias para solucionar os desafios técnicos e táticos, tanto nos esportes de campo e taco, rede/parede, invasão e combate como nas modalidades esportivas escolhidas para praticar de forma específica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um treino, a professora dividiu a turma em equipes de futebol. Antes da partida, os jogadores conversaram sobre quem atuaria na defesa, no meio-campo e no ataque, considerando as características de cada colega. Como a escolha das posições pode afetar o desempenho da equipe nessa partida?
- A) Deixar cada jogador agir sem função definida.
- B) Escolher a mesma posição para todos os jogadores.
- C) Distribuir funções conforme as habilidades de cada jogador.
- D) Manter todos os jogadores avançando para o ataque.
- E) Trocar todos os jogadores de posição sem combinar.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma equipe de futebol que, antes da partida, define quem atua na defesa, no meio-campo e no ataque, levando em conta as características de cada colega.
- A pergunta quer saber como essa escolha pode influenciar o desempenho do time. A resposta lógica é que organizar funções de acordo com o que cada jogador faz bem tende a melhorar o rendimento coletivo, pois cada um ocupa o setor em que tem mais habilidade e o time fica equilibrado.
- A alternativa C afirma exatamente isso: distribuir funções conforme as habilidades de cada jogador. Essa é a resposta correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Jogar sem função definida desorganiza a equipe, o oposto do que o texto descreve como planejamento.
- B) Colocar todos na mesma posição deixa setores vazios e ignora as características de cada colega.
- D) Mandar todos ao ataque deixa a defesa descoberta e elimina o equilíbrio do time.
- E) Trocar todos de posição sem combinar gera confusão e falta de entrosamento, em vez de organização.
- Conclusão: a escolha consciente das posições, baseada nas habilidades, é o fator que favorece o desempenho da equipe nessa partida.
💡 Dica: Considere as funções de cada posição no campo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que liberdade total de movimentação gera mais criatividade e dinamismo, sem perceber que o texto valoriza justamente o planejamento prévio.
O aluno pode supor que concentrar todos na mesma posição reforça o time, sem notar que isso deixa setores do campo sem cobertura e ignora a diversidade de habilidades citada no enunciado.
A organização das posições permite que cada jogador contribua melhor, de acordo com suas habilidades e responsabilidades. Isso favorece a atuação conjunta da equipe durante a partida.
O aluno pode associar futebol ofensivo a melhor desempenho e concluir que todos atacando aumentam as chances de gol, sem considerar a necessidade de defesa e de equilíbrio entre os setores.
O aluno pode entender que mudanças constantes de posição trazem surpresa ao adversário, desconsiderando que o enunciado fala em combinação prévia, o que é o oposto de trocar sem combinar.
Raio-X da questão
escolha de posições
avaliacao
posicoes no futebol · funcao dos jogadores
Revisar as funções e responsabilidades de cada posição no futebol.
Achar que as posicoes nao influenciam o desempenho ou que todos devem jogar na mesma posicao, ignorando a estrategia.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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