Em um poema sobre a relação entre a pessoa e a natureza, o eu lírico afirma: “Eu sou o vento, eu sou a maré…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar, em poemas, efeitos produzidos pelo uso de recursos expressivos sonoros (estrofação, rimas, aliterações etc), semânticos (figuras de linguagem, por exemplo), gráfico-espacial (distribuição da mancha gráfica no papel), imagens e sua relação com o texto verbal.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um poema sobre a relação entre a pessoa e a natureza, o eu lírico afirma: “Eu sou o vento, eu sou a maré, eu sou a luz”. A expressão “eu sou” aparece antes de cada elemento natural mencionado. Considerando o trecho, qual relação de sentido é construída principalmente pela repetição da expressão “eu sou”?
- A) Restringe a identidade do eu lírico a um único elemento natural.
- B) Organiza os elementos naturais em uma sequência temporal.
- C) Aproxima o eu lírico dos elementos naturais apresentados.
- D) Contrapõe os elementos naturais à identidade do eu lírico.
- E) Expressa dúvida do eu lírico sobre os elementos naturais.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o trecho com atenção. O eu lírico afirma repetidamente "eu sou" seguido de diferentes elementos da natureza: vento, maré e luz. Essa repetição é um recurso de anáfora, que reforça a ideia enunciada.
- Observe o sentido construído. Ao dizer "eu sou o vento", "eu sou a maré" e "eu sou a luz", o eu lírico não se apresenta como alguém separado da natureza, mas se identifica com ela. A repetição acumula essas identificações e cria uma relação de proximidade, de união entre a pessoa e o mundo natural.
- Analise as alternativas. A alternativa A está errada, pois a repetição multiplica os elementos em vez de restringir a identidade a um só. A alternativa B está errada, porque não há indicação de ordem temporal entre os elementos. A alternativa D está errada, pois o sentido não é de oposição, e sim de identificação. A alternativa E está errada, já que a construção afirmativa expressa certeza e não dúvida.
- Conclusão. A relação de sentido construída principalmente pela repetição de "eu sou" é a de aproximação entre o eu lírico e os elementos naturais, alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a função da repetição e seu efeito no poema.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a expressão repetida fixa uma identidade única, quando na verdade ela é usada para várias identificações diferentes.
O aluno associou a sucessão dos elementos a uma ordem cronológica, como se o poema narrasse etapas no tempo, quando o trecho apenas enumera elementos.
A repetição de “eu sou” relaciona diretamente o eu lírico ao vento, à maré e à luz. Assim, o trecho sugere que esses elementos integram sua identidade ou são percebidos como parte de sua própria existência. O efeito central é semântico, e não apenas sonoro ou estrutural.
O aluno leu a enumeração como contraste entre o eu e a natureza, supondo que o eu lírico se separa dos elementos, quando a construção sugere identificação.
Por que engana: Confundir a repetição com aumento de complexidade ou ambiguidade, não reconhecendo seu papel na musicalidade do texto.
O aluno confundiu a estrutura afirmativa repetida com hesitação, tomando a anáfora como sinal de incerteza, quando as afirmações são categóricas.
Raio-X da questão
função da repetição
avaliacao
função da repetição · analise de texto poético
Revisar a análise de recursos poéticos e suas funções.
Confundir a repetição com aumento de complexidade ou ambiguidade, não reconhecendo seu papel na musicalidade do texto.
pensamento_critico
literario
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