Durante um debate sobre o uso da tecnologia, um estudante afirmou: “Concordo que a tecnologia facilita a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar, nos debates, operadores argumentativos que marcam a defesa de ideia e de diálogo com a tese do outro: concordo, discordo, concordo parcialmente, do meu ponto de vista, na perspectiva aqui assumida etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um debate sobre o uso da tecnologia, um estudante afirmou: “Concordo que a tecnologia facilita a comunicação, mas discordo do uso excessivo.” Qual relação argumentativa é estabelecida pelo operador “mas” nesse trecho?
- A) Explicação
- B) Oposição
- C) Adição
- D) Causa
- E) Conclusão
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o trecho: "Concordo que a tecnologia facilita a comunicação, mas discordo do uso excessivo". O estudante apresenta duas ideias: uma concordância (a tecnologia facilita a comunicação) e uma discordância (o uso excessivo é ruim).
- Observe o operador "mas". Ele liga duas orações cujas ideias se contrapõem, ou seja, a segunda ideia contraria ou restringe a expectativa criada pela primeira. Concordar com um ponto e discordar de outro estabelece exatamente essa contraposição.
- Identifique a relação estabelecida: a relação argumentativa é de oposição (ou contraste), pois o "mas" introduz uma ressalva à ideia anterior.
- Analise as demais alternativas. A explicação seria introduzida por operadores como "isto é" ou "ou seja"; a adição por "e" ou "também"; a causa por "porque" ou "já que"; e a conclusão por "portanto" ou "logo". Nenhuma dessas relações está presente no trecho.
- Resposta: alternativa B, Oposição, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o operador argumentativo na frase apresentada.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido o "mas" com um operador que apresenta uma explicação ou esclarecimento sobre a primeira ideia, como se a segunda oração detalhasse a primeira.
O operador “mas” apresenta uma ideia que se contrapõe à anterior: o estudante concorda com a importância da tecnologia, porém discorda de seu uso excessivo.
O aluno pode ter interpretado que, por haver duas ideias sobre tecnologia, elas se somam, tratando o "mas" como equivalente ao "e" de acréscimo de informações.
O aluno pode ter achado que a primeira oração é a causa da segunda, supondo que a facilidade de comunicação leva à discordância do uso excessivo, sem perceber que não há relação de causa entre elas.
O aluno pode ter entendido que o trecho apresenta uma conclusão final do estudante, confundindo a posição expressa no debate com uma síntese que encerra o raciocínio.
Raio-X da questão
operador argumentativo
avaliacao
operadores argumentativos · compreensao de texto
Revisar os tipos de operadores argumentativos e suas funções.
Confundir operadores argumentativos semelhantes, como concordância e negociação, levando a escolha incorreta.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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