Durante um projeto sobre participação cultural, estudantes de uma escola pública entrevistaram pessoas que não…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir estereótipos e preconceitos relativos às danças de salão e demais práticas corporais e propor alternativas para sua superação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um projeto sobre participação cultural, estudantes de uma escola pública entrevistaram pessoas que não frequentavam aulas de dança de salão. Muitos entrevistados disseram que essa prática parecia destinada a pessoas com dinheiro, realizadas em clubes privados e dependente do uso de roupas e calçados caros. A professora explicou que essas percepções podem afastar participantes, mesmo quando existem projetos gratuitos e espaços comunitários que oferecem essas danças. Com base no texto, qual estereótipo associado às danças de salão é identificado nas falas dos entrevistados?
- A) A dança de salão é uma prática elitizada.
- B) A dança de salão é uma prática exclusiva para especialistas.
- C) A dança de salão é uma prática exclusiva para competições.
- D) A dança de salão é uma prática exclusiva para pessoas jovens.
- E) A dança de salão é uma prática exclusiva para homens.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o trecho dos entrevistados. Eles afirmam que a dança de salão parece destinada a pessoas com dinheiro, realizada em clubes privados e dependente de roupas e calçados caros.
- Identifique o padrão comum dessas falas. Todas associam a prática a dinheiro, lugares privados e alto consumo, ou seja, a uma ideia de elite econômica.
- Verifique a informação da professora. Ela diz que essas percepções afastam participantes, mesmo havendo projetos gratuitos e espaços comunitários, o que reforça que o estereótipo é de exclusividade econômica.
- Conclua. O estereótipo identificado é o de que a dança de salão é uma prática elitizada, alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: B fala em especialistas, algo que o texto não menciona; C fala em competições, que não aparece nas falas; D fala em jovens, sem relação com o texto; E fala em homens, tema ausente do trecho.
💡 Dica: Pense em como as danças de salão são frequentemente percebidas na sociedade.
Alternativa por alternativa
O texto relaciona as falas dos entrevistados à ideia de que a dança de salão seria destinada a pessoas com dinheiro, realizada em clubes privados e dependente de roupas e calçados caros. Essa generalização caracteriza o estereótipo de que a prática é elitizada.
O aluno pode ter associado a dança de salão à técnica e ao domínio de passos, imaginando que só quem já sabe dançar participa. O texto trata de dinheiro e acesso, não de habilidade.
O aluno pode ter pensado em disputas e campeonatos, que são frequentemente associados a danças de salão, e buscou esse tema no texto. As falas não citam competições.
O aluno pode ter criado a ideia de que dançar em salão é coisa de geração mais velha, sem qualquer base no texto. A questão não menciona idade dos praticantes.
O aluno pode ter levado em conta um estereótipo de gênero comum na dança de salão, como a divisão de papéis entre condutor e conduzida, e não o que o texto de fato descreve. As falas não tratam de gênero.
Por que engana: Confundir características culturais ou sociais com estereótipos, ou generalizar incorretamente o público da dança de salão.
Raio-X da questão
estereótipos danças de salão
diagnostico
estereotipos sociais · danças de salão
Revisar os estereótipos associados a diferentes danças e suas representações sociais.
Confundir características culturais ou sociais com estereótipos, ou generalizar incorretamente o público da dança de salão.
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pensamento_critico
cotidiano
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