Em um artigo sobre o uso de ferramentas digitais nas escolas públicas, a autora afirma: “A adoção de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos argumentativos, reivindicatórios e propositivos, os movimentos argumentativos utilizados (sustentação, refutação e negociação), avaliando a força dos argumentos utilizados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um artigo sobre o uso de ferramentas digitais nas escolas públicas, a autora afirma: “A adoção de tecnologias na educação amplia o acesso a diferentes fontes de informação e pode favorecer a aprendizagem colaborativa. Alguns críticos, porém, argumentam que esses recursos distraem os estudantes e prejudicam a concentração. Essa objeção não se sustenta neste caso, pois atividades planejadas e acompanhadas pelo professor utilizam a tecnologia com objetivos definidos, sem substituir a interação pedagógica.” Considerando a forma como a autora organiza sua argumentação, quais movimentos argumentativos estão presentes no trecho?
- A) Negociação
- B) Apenas sustentação
- C) Nenhum movimento argumentativo
- D) Apenas refutação
- E) Sustentação e refutação
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o trecho identificando as posições. A autora primeiro afirma uma tese própria: a adoção de tecnologias amplia o acesso a fontes de informação e pode favorecer a aprendizagem colaborativa. Essa é a sustentação, pois apresenta e defende o seu ponto de vista com razões.
- Em seguida, a autora apresenta a objeção de outros (alguns críticos argumentam que as ferramentas distraem e prejudicam a concentração) e a rebate com a expressão 'Essa objeção não se sustenta neste caso'. Isso é a refutação, pois ela examina um argumento contrário e mostra por que ele não vale.
- Ela ainda justifica a refutação: atividades planejadas e acompanhadas pelo professor usam a tecnologia com objetivos definidos, sem substituir a interação pedagógica. Esse trecho reforça a sustentação da sua posição.
- Verifique as alternativas. A negociação exigiria concessão ou acordo entre posições, o que não ocorre, pois a autora não cede ao crítico. Não há 'apenas sustentação' nem 'apenas refutação', porque os dois movimentos aparecem juntos. Também não existe 'nenhum movimento', já que há tese, objeção e resposta.
- Conclusão: estão presentes sustentação e refutação, alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o movimento argumentativo na frase apresentada.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter visto a menção a 'críticos' e a ponderação sobre a objeção e confundido isso com negociação, como se a autora cedesse ao ponto contrário. Na verdade, a autora rejeita a objeção.
Por que engana: Confundir sustentação com refutação, não identificando que ambos ocorrem na frase.
O aluno pode ter focado apenas na afirmação positiva inicial sobre ampliação do acesso e aprendizagem colaborativa, ignorando a objeção dos críticos e a resposta a ela.
O aluno pode ter acreditado que o trecho é apenas descritivo ou informativo, sem defender uma posição, desconsiderando que há tese e rebate de objeção.
O aluno pode ter percebido apenas a objeção e a expressão 'não se sustenta' e deixado de lado a tese inicial defendida pela autora, que também é um movimento argumentativo.
A autora primeiro sustenta a adoção de tecnologias ao apresentar seus possíveis benefícios para a aprendizagem. Em seguida, apresenta uma objeção — a possível distração dos estudantes — e a refuta explicitamente ao afirmar que essa objeção não se sustenta quando as atividades são planejadas e acompanhadas pelo professor. Não há negociação, pois a posição contrária não é parcialmente aceita nem usada para propor um acordo.
Raio-X da questão
movimento argumentativo
avaliacao
movimentos argumentativos · conectivos argumentativos
Revisar os tipos de movimentos argumentativos e suas características.
Confundir sustentação com refutação, não identificando que ambos ocorrem na frase.
tomada_decisao
cotidiano
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