Na aula, comparamos o bumba-meu-boi com valsa, tango, funk, hip-hop, forró e axé. No bumba-meu-boi…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos) das danças do contexto comunitário e regional, valorizando e respeitando as manifestações de diferentes culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, comparamos o bumba-meu-boi com valsa, tango, funk, hip-hop, forró e axé. No bumba-meu-boi apresentado, samba e baião fizeram a dança alegre. Quais ritmos apareceram e o que fizeram na dança?
- A) Funk e hip-hop; fazem a dança alegre.
- B) Forró e axé; fazem a dança parada.
- C) Samba e baião; fazem a dança alegre.
- D) Samba e baião; fazem a dança parada.
- E) Valsa e tango; fazem a dança alegre.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que, no bumba-meu-boi apresentado, samba e baião fizeram a dança alegre. A pergunta pede quais ritmos apareceram e o que fizeram na dança, então a resposta deve trazer os dois ritmos citados no caso específico e a ação deles. Passo 2: Samba e baião são os ritmos que aparecem na apresentação, e a dança deles é descrita como alegre. Portanto a alternativa correta é a C. Passo 3: A alternativa A está errada porque funk e hip-hop são citados apenas na comparação feita na aula, não na apresentação do bumba-meu-boi. Passo 4: A alternativa B está errada porque forró e axé também são da comparação da aula, e a dança não foi descrita como parada. Passo 5: A alternativa D está errada porque os ritmos são os corretos, mas o enunciado diz que a dança foi alegre, não parada. Passo 6: A alternativa E está errada porque valsa e tango são da comparação da aula, e não da apresentação. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois ele reúne os ritmos da apresentação e a forma como a dança foi feita.
💡 Dica: Pesquise sobre os ritmos e sua relevância cultural.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde os ritmos citados na comparação geral da aula com os que aparecem no bumba-meu-boi apresentado. Ele lê a lista de estilos mencionados e escolhe dois que lhe parecem mais populares.
Por que engana: Confundir ritmos populares brasileiros com os específicos da dança do bumba-meu-boi, escolhendo ritmos que não fazem parte dessa tradição.
O aluno considera que forró e axé fazem parte da apresentação, quando eles aparecem só na lista de comparação da aula. Além disso, ele inverte o sentido de alegre para parada, sem base no texto.
Na apresentação estudada, os ritmos eram samba e baião. Eles deixam a dança alegre e animada.
O aluno identifica corretamente samba e baião, mas se confunde na ação, escolhendo parada, provavelmente por desatenção ao adjetivo do enunciado.
O aluno associa a apresentação a valsa e tango, talvez por confundir a dança de salão com o bumba-meu-boi, sem reconhecer que esses ritmos foram citados apenas na comparação.
Raio-X da questão
ritmos da dança
avaliacao
ritmos musicais brasileiros · instrumentos musicais tradicionais
Estudar os ritmos e a cultura do bumba-meu-boi.
Confundir ritmos populares brasileiros com os específicos da dança do bumba-meu-boi, escolhendo ritmos que não fazem parte dessa tradição.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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