Leia o trecho: 'A educação deve ser prioridade para o governo'. Identifique a tese apresentada.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e avaliar teses/opiniões/posicionamentos explícitos e argumentos em textos argumentativos (carta de leitor, comentário, artigo de opinião, resenha crítica etc.), manifestando concordância ou discordância.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o trecho: 'A educação deve ser prioridade para o governo'. Identifique a tese apresentada.
- A) A educação é importante.
- B) O governo deve investir em saúde.
- C) A educação deve ser prioridade.
- D) A educação não é prioridade.
- E) O governo deve mudar suas prioridades.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A tese é a afirmação central que o autor defende, a opinião que ele pretende sustentar e que pode ser discutida ou contestada. Passo 2: No trecho, o posicionamento apresentado é que a educação deve ser prioridade para o governo. Passo 3: A alternativa C reproduz exatamente essa afirmação central, sem acrescentar nem retirar nada, por isso é a tese. Passo 4: A alternativa A é apenas uma opinião geral sobre a importância da educação, sem o juízo sobre a prioridade do governo. Passo 5: A alternativa B introduz o tema da saúde, que não aparece no trecho. Passo 6: A alternativa D nega a ideia do texto, o oposto do que é defendido. Passo 7: A alternativa E fala em mudar prioridades, uma consequência ou sugestão que não é o centro da afirmação. Passo 8: Como o gabarito oficial C coincide com a análise feita, não há divergência.
💡 Dica: Identifique a ideia principal do trecho.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a tese é uma ideia geral e amplamente aceita sobre a educação, sem perceber que o trecho defende uma prioridade específica do governo.
Por que engana: Confundir opiniao pessoal com a tese apresentada no texto, escolhendo alternativas que nao refletem a ideia central.
O aluno confunde o tema ou um assunto correlato com a tese, procurando um tema que não está no trecho, como a saúde.
Esta é a tese do trecho apresentado.
O aluno inverte o sentido da frase ou se confunde com a negação, entendendo que o texto afirma o contrário do que está escrito.
O aluno toma uma possível consequência ou sugestão de ação como se fosse a tese central, sem identificar a afirmação principal do trecho.
Raio-X da questão
tese educacional
avaliacao
identificacao de tese · interpretacao de texto
Revisar o conceito de tese em textos argumentativos.
Confundir opiniao pessoal com a tese apresentada no texto, escolhendo alternativas que nao refletem a ideia central.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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