Em uma pesquisa da escola, muitos estudantes disseram que os jogos eletrônicos on-line permitem conversar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir, na escola e fora dela, jogos eletrônicos diversos, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais e etários.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa da escola, muitos estudantes disseram que os jogos eletrônicos on-line permitem conversar, cooperar e fazer amizades com pessoas que compartilham os mesmos interesses. De acordo com o texto, qual é um aspecto social positivo dos jogos eletrônicos?
- A) Criam comunidades de amizade entre jogadores.
- B) Aumentam a competição entre jogadores.
- C) Substituem encontros presenciais por partidas.
- D) Ampliam o tempo diário diante das telas.
- E) Incentivam o isolamento entre jogadores.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto diz que os jogos on-line permitem conversar, cooperar e fazer amizades com pessoas que compartilham os mesmos interesses. Esses são os aspectos sociais positivos citados.
- Procuro a alternativa que descreve um desses aspectos. A alternativa A diz que os jogos criam comunidades de amizade entre jogadores, o que corresponde a fazer amizades com pessoas de interesses comuns.
- A alternativa B está errada porque o texto fala em cooperação, não em aumento da competição.
- A alternativa C está errada porque o texto não diz que os jogos substituem encontros presenciais.
- A alternativa D está errada porque aumentar o tempo diante das telas não é um aspecto social, e o texto não trata disso.
- A alternativa E está errada porque é o oposto do que o texto afirma, já que os jogos favorecem a conversa e a cooperação, e não o isolamento.
- Conclusão: a resposta correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nos benefícios sociais dos jogos em grupo.
Alternativa por alternativa
O texto mostra que os jogos on-line podem aproximar pessoas com interesses em comum, favorecendo a conversa, a cooperação e a formação de amizades. Portanto, criar comunidades de amizade é o aspecto social positivo apresentado.
O aluno associa a interação entre jogadores à competição, que é um traço comum dos jogos, e ignora que o texto destaca a cooperação.
O aluno supõe que jogar on-line substitui o convívio presencial, uma ideia do senso comum, e não extrai essa afirmação do texto.
O aluno confunde aspecto social com quantidade de uso, tratando o tempo de tela como um efeito social positivo, quando o texto fala de relações entre pessoas.
Por que engana: Confundir aspectos sociais positivos com negativos, como associar competitividade extrema ou isolamento como benéficos.
O aluno inverte o sentido do texto, lendo como positivo um efeito de isolamento que o texto apresenta como oposto ao convívio gerado pelos jogos.
Raio-X da questão
aspectos sociais dos jogos eletrônicos
diagnostico
aspectos sociais dos jogos · comportamento adolescente
Revisar os impactos sociais dos jogos eletrônicos na adolescência.
Confundir aspectos sociais positivos com negativos, como associar competitividade extrema ou isolamento como benéficos.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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