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Arte7º anoBNCC EF69AR20Fácil⏱ medio

Identifique os elementos constitutivos da música em uma canção. Ouça um trecho e descreva a altura e o ritmo.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR20

Explorar e analisar elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de recursos tecnológicos (games e plataformas digitais), jogos, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musicais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Identifique os elementos constitutivos da música em uma canção. Ouça um trecho e descreva a altura e o ritmo.

  1. A) Altura é o volume do som e ritmo é a frequência.
  2. B) Altura é a duração das notas e ritmo é a frequência.
  3. C) Altura refere-se à frequência do som e ritmo à duração.
  4. D) Altura é a intensidade do som e ritmo é a repetição.
  5. E) Altura é o timbre e ritmo é a melodia.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a definição de dois elementos da música, altura e ritmo. Os conceitos podem ser respondidos sem o áudio, pois são definições de teoria musical. Passo 2: Altura é a propriedade do som que permite classificá-lo como grave ou agudo, e ela depende da frequência da onda sonora, medida em hertz: quanto maior a frequência, mais agudo o som. Passo 3: Ritmo é a organização dos sons e silêncios no tempo, determinada pela duração das notas e pelas pausas, e é isso que cria a sensação de movimento na música. Passo 4: Portanto, a alternativa C está correta, pois associa altura à frequência do som e ritmo à duração. Passo 5: A alternativa A está errada porque volume é a intensidade do som, não sua altura, e ritmo não é frequência. Passo 6: A alternativa B está errada porque inverte o papel das grandezas: a duração das notas define o ritmo, não a altura, e a frequência define a altura. Passo 7: A alternativa D está errada porque intensidade é o volume do som, não a altura, e repetição é apenas um aspecto do ritmo, não sua definição completa. Passo 8: A alternativa E está errada porque timbre é a qualidade que distingue a fonte sonora, como a diferença entre um violão e um piano, e melodia é a sucessão de alturas, não o ritmo. Passo 9: O gabarito oficial C está coerente com a teoria musical, portanto não há divergência a apontar.

💡 Dica: Ouça atentamente e anote as características da música.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde altura com volume, que na verdade é a intensidade do som, e associa ritmo à frequência, que é a grandeza ligada à altura.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno inverte os conceitos, achando que a duração das notas define a altura e que a frequência define o ritmo.

Por que engana: Confundir altura com volume ou timbre, e ritmo com frequencia ou melodia.

C Correta

Definição correta dos dois elementos.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno acha que altura é a intensidade do som, confundindo o agudo/grave com o forte/fraco, e reduz o ritmo à repetição de sons.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde timbre, que é a qualidade que diferencia fontes sonoras, com altura, e trata ritmo como sinônimo de melodia, que é a sucessão de alturas.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

elementos da música

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

elementos basicos da musica · frequencia e duracao do som

📚 Reveja

Revisar os conceitos de altura e ritmo na música.

⚠️ Erro mais comum

Confundir altura com volume ou timbre, e ritmo com frequencia ou melodia.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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